色彩的协调、对比(教案)

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1、色彩的协调、对比本节内容简介木节介绍了色彩的协调及色彩的对比，常见色彩协调与对比的类型及特点，正确处理好对比调和的关系等，通过上述内容的学习，加强学生对画而色彩的整合能力。1.色彩的协调2.色彩的对比学习目标要求知识目标：1.运用色彩对比理论对色彩之间存在的矛盾进行整合。2.掌握常见色彩对比类型及特点。3.理解调和的方法，正确处理好对比与调和的关系。技能目标：培养学生的创造性，提高对色彩的认识力及对美的感知能力。本节重点难点简介教学重点:色彩强对比的调和方法及色相对比、明度对比、纯度对比。教学难点：对色彩Z间存在的矛盾进行整合；各种色彩对

2、比类型。色彩的协调学习要求：1.运用色彩对比理论对色彩之间存在的矛盾进行整合。2.理解调和的方法，正确处理好对比调和的关系。1.培养学生的创造性，提高对美的感知能力，对色彩的认识力。知识点主要内容:协调和对比是绘tai屮常常运用的处理色彩的手法。协调会给人以和谐统一的心理感受;对比则给人以强烈刺激的心理感受。协调和对比Z间的关系既对立又统一，在一幅画中冇时强调协调，有时强调对比，强调对比时需注意协调，强调协调时需注意对比。一、色彩的协调1.色彩的协调指的是色与色Z间所产生的统一协调关系，指两种或两种以上的颜色的色彩互相分配，而达到一种有序

3、、统一、和谐的、具有美感的视觉色感。欣赏画面：一幅对比强烈，刺激感强（图1）•幅对比、调和适屮（图2）以上画面效果由学生分析比较，得出结论：画面即要有对比的刺激，又要有适当的调和来抑制过份的对比。2.衡量色彩是否调和的因索：（1）色彩本身的搭配。（2）视觉的舒适感。（3）文化层次、审美的不同。3.不和谐纽合的情况：（1）几种色相无内在联系而纽合在一起。（2）色彩饱和度差，色和不明确。（3）色相过多无主次。二、调和的方法：1.混入同一色调和混入同一色，就是将两种或者多种没冇联系的色彩混入另一种色，达到调和的忖的如黄、紫两色同时加入红色，得到

4、橙黄、红橙（调色现场演示）。（图3）（图4）1.纯色加入黑、白、灰调和都加入黑、白、灰，或一部分用纯色一部分加入黑、白、灰。（图5）3•秩序调和构成同一要素有规律的反复，或两种要素有规律地交替出现，采用色相、明度、纯度级差递增、递减的形成。秩序是色彩美构成的最基木的也是较重要的形式，而渐变构成又是秩序屮最典型的形式。1.主色调调和构成在多构成屮掌握各色的倾向性，按照明确的主色调进行构成。主色调指色彩形成的气氛和总的倾向性，具体有淡色调、浓色调、蓝色调、红色调、黄色调、绿色调、灰色调等等。如图（图6）以褐色、黄色为主调，并在蓝色和绿色中加入

5、褐色，这样在多色构成屮混入了同一色索，相互间都削弱了个性，增加了共性，各色彩具有了内在的联系。2.比例调和构成面积（比例）调和构成是通过面积比例关系的调节从而达到调和的方法。（图7）通过对画面的分割，比例的大小，面积的大小对比，协调色彩的主从关系达到色彩的和谐。1.隔离调和构成各对比色插入无彩的黑、口、灰或金、银或作底色或用作勾勒外形轮廉。（图8）（图8）色彩的对比学习要求：1.掌握常见色彩对比类型及特点。2.正确处理好对比调和的关系。3.培养学生的创造性，提高对美的感知能力，对色彩的认识力。主要内容：色彩的对比：是两种或两种以上的色彩放

6、在一起，相互作用而显示的各自属性的色彩对比。色彩的对比，就是色彩之间存在的矛盾。各种色彩在构图屮的面积、形状、位置和色相、纯度、明度以及心理刺激的差别构成了色彩对比。色彩对比作用在色彩构图中是客观存在的,只不过在表现形式上有强弱Z分而已。一、色相对比色相对比：利用各色相的差别而形成的对比，即由两个或两个以上并列的不同色相的差异性所形成的对比效果。色相对比的强弱取决于色相环上的距离和角度，以24色相环为例，任选一色作为基色,可以把色相对比分为邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色等。并分成调和对比和强对比两大类。（图9）调和对比：1.邻近色

7、对比：色相环上15°左右，色相差很小，对比非常弱。2.类似色对比：色相环上45°左右，属于色相较弱对比。3.屮差色相对比：色相环上90°左右，如黄与绿，红与黄，红与青紫，属于色相中对比。特点：明快、活泼、饱和。强烈对比：1.对比色相对比：色相环上间隔120°左右的三色对比，如黄绿-蓝紫-橙红橙-绿-青紫对比特点：鲜明、强烈、饱和、华丽、活跃。2.互补色对比：色相坏上180°左右的色组对比，是最强的色相对比。按学牛举例：如红与蓝绿、黄与蓝紫、绿与红紫、蓝与橙黄，并展示范画，小组讨论补色对比特点。特点：强烈、鲜明、充实，但也易产牛不协调，过分

8、刺激、生硕等缺点。教师补充：互补色相配，能使色彩达到最大的鲜艳程度，强烈刺激感官。在运用同类色、邻近色或类似色配色时如果色调平淡无床，缺乏生气，那么恰当运用补色将得到改善（参看附图）。红与绿明