Unit 5 Shopping Part A 教案

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1、Unit5ShoppingPartA教案教学目标◆语言知识目标1.学习词汇chicken,fruit,tea,juice,supermarket,toy和shoppinglist,初步运用kitchen和with。2.学习句子:Ineed....3.学习字母s在清辅音后读/s/音。4.功能:根据需要制作购物清单。◆语言技能目标1.能认读和正确书写shoppinglist,chicken,fruit,tea,juice,supermarket,toy等单词。2.通过学习,能够用英语谈论所需购买的物品。

2、◆情感态度让学生学会有计划地做事情。教具准备1.有关食物的图片和卡片。2.有关超市、玩具的图片和卡片。3.一些茶叶。4.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放录音,欣赏与食物有关的歌曲:AppleTree.Step2Review1.复习有关食物的单词。(1)教师出示有关食物的图片,如:tomato,potato,vegetable,fish等,学生看图说单词。(2)教师再次出示有关食物的图片,让学生说出它们的复数形式,将图片奖励给说得最大声、最好的学生。

3、(3)教师出示有关食物的单词卡片,让学生拼读单词,将单词卡片奖励给读对的学生。(4)游戏——找朋友。游戏规则:教师读一个食物单词,持有相应图片和卡片的学生要立即起立,读出该单词。如果正确,两位学生所在的小组可以加分,否则不得分。2.揭示课题。(1)教师出示萨莉妈妈的图片说:“ThisisSally’smother.Shewantstogoshopping.She’smakingashoppinglist.”板书课题:Unit5ShoppingPartA(2)教授单词shop和shopping,教授词

4、组shoppinglist。(3)出示句子Sheismakingashoppinglist.并教学。Step3Presentation(一)教学单词chicken,fruit,tea和juice,教学句子Ineed....1.教师说:“Sally’smotherismakingashoppinglist.Whatdoessheneed?(出示need的单词卡片,复习该单词,帮助学生理解问句的含义。)Pleaselistenandwatchthevideo.”2.教师播放课文录音或教学光盘,让学生初步

5、感知课文,然后引出chicken,fruit,tea和juice的教学。(1)教师出示这四个单词的图片和卡片,学习它们的音、义和形。(2)教师告诉学生:“chicken作为‘小鸡’解时是可数名词,作为‘鸡肉’解时是不可数名词,如:achicken(一只小鸡),somechicken(一些鸡肉)。”(3)教师出示各种水果图片,问学生:“Doyoulikefruits?”引导学生用“Yes,Ido.Ilike....”来回答。(4)教师出示实物“茶叶”,对学生说:“tea是不可数名词,‘一杯茶’得用ac

6、upoftea表示,而‘红茶’的英文表达法是blacktea,‘绿茶’是greentea。”(5)juice也是不可数名词。引导学生进行发散思维,说出带有juice的词组:freshorangejuice(鲜榨橙汁),applejuice(苹果汁),lemonjuice(柠檬汁)等。(6)游戏——快速反应。游戏规则:教师利用单词卡片操练单词,当教师出示的是可数名词时,学生起立读单词;当教师出示的是不可数名词时,学生则要坐着读单词。3.出示句子Ineedsomechicken,somefruits,t

7、eaandorangejuice.教师指导朗读,告诉学生有两个或两个以上的单词或词组并列时,前面的都要用升调读,最后一个用降调读。4.完成课本第37页的Lookandsay.部分。(二)学习单词supermarket和句子I’mgoingtothesupermarket.1.教师说:“Look,somanydeliciousfood.Wherecanwebuythem?”教师呈现“超市”的图片,教学单词supermarket。2.教师出示句子I’mgoingtothesupermarket.教学该句

8、子。3.教师出示school,park,zoo等单词,进行替换练习。(三)理解课文对话,初步感知单词kitchen和toy1.教师播放课文录音或教学光盘,请学生认真听,然后回答下列问题:(1)WhereisSally’smother?(2)WhatdoesSally’smotherneed?由问题(1)引出单词kitchen的教学,初步感知kitchen和inthekitchen。2.教师再次播放课文录音或教学光盘,请学生认真听然后回答问题:Whatdothekids

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