贺州高中高三理综模拟试题(一)生物生物部分

贺州高中高三理综模拟试题(一)生物生物部分

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1、贺州高级中学2011-2012学年度高三年级第一次月考试题生物命题曾小川审题覃炳学2011.9一、选择题(每题只有一个答案最符合题意,请把正确答案填涂在答题卡上,在试卷上作答无效,每题1・5分,共60分)1.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行2.下列关于植物组织培养的表述,错误的是A.以花粉作为外植体可得到单倍体植株B•

2、培养应在无菌条件下进行C.外植体可以来自于植物的任何细胞D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同3.关于微生物的叙述,错误的是A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长4.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是••A.在细胞内发挥作用C.与特定分子结合后起作用5.下列物质合成时,需要模板的是A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶6.甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素,B.由活细胞产生的蛋白质0.在发挥作用后还能保持活性C•性

3、激素和胰岛素D.神经递质和受体C细胞分泌32肽的降钙素,下列表述正确的是A.滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因B.控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基C.在降钙素溶液中加入适量的双缩腺试剂,溶液呈橘红色D.滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同7.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内的Nf参与A.调节渗透压B.组成体内化合物C.维持正常pHD.提供能量8.就物质属性而言,蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是9.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是••A.氨基酸、葡萄糖和核苗酸分子均可通

4、过核膜A.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶A.水分子和钾离子以自由扩散方式进岀轮藻细胞B.精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关7.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得11!如下结论,不正确的是A.叶绿体和线粒体都有双层膜B.核糖体附着在高尔基体上A.内质网膜与核膜相连D.液泡是最大的细胞器B.鸟的种类必然增加D.生态系统的结构必然发生变化正确的是B.雌性激素合成的场所是核糖体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核8.某地区常年栖息着30万只鸟类,其屮灰掠鸟占了最大优势,数量达10万只Z多。灰掠鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集

5、结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰掠鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰掠鸟,该计划的实施将使该区A.灰掠鸟种内竞争必然减弱C.农林害虫数量必然大幅度上升9.下列关于人体细胞代谢场所的叙述,A.乳酸产生的场所是线粒体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体10.AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是A.内质网和咼尔基体B.咼尔基体和溶酶体C・内质网和核糖体D•溶酶体和核糖体11.下

6、列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工市内质网和髙尔基体共同完成D.生物膜Z间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新12.关于动物细胞膜的叙述,错误的是••A.细胞膜含有磷脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO?分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的16.下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。若把表中数据转换为存活曲线图并进行分析,下列叙述错误的是W(年)01234567891011121

7、3徧擞(只)1OX)80178977676473468864057143925。9663死斶(只)199121312304648691321871569033A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄,纵坐标来源于存活数A.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡B.该种群的存活曲线图呈凹形C.分析存活曲线对知该种群对坏境有较强的适应能力17.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述错■误的是■A.图屮L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质A.将视野屮的细胞浸润在清水屮,原生质体会逐渐复原B

8、.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异C.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料17.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光

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