电大教育法学答案

《电大教育法学答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育法学1、方向性原则2、公共性原则3.平等性原则仁终身性原则一、判断题1.教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的.调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和“A.错谋2.1957年，徳国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是壯界上第一部系统的教育法学著作。B・正确3.政府规住是指瑕髙国家行政机关依据宪法和法禅.在其职权范甩内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。A.错误4.教育法中规定，“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动此项规定为义务性规范。A•错误5・学校教仟权屈于国家教育权的范畴，学校教冇权的行使，必须符合国家和社会的公共

2、利益,不得放弃和转让。B.正确二.单项选择题1.（B＞年颁布的《中华人民共和国义务教停法》己于2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务姿员会第二十二次会议修订，并于2006年9月1日超实施。B.1986正确答案：B2.比较研究法包括纵向比较和横向比较。其中，横向比较是依拥-定的标准对（D）教育法或教育法律现象进行的比较。D.同时并存的正确答案：D3.《教育法》中关于"任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（C〉原则。C.公共性正确答案：C4.«教师资格条例》屈于（B）。B.行政法规正确答案：B5.教育法的（C）是抬以一国现冇的教厲法律法

3、规形成的门类齐全.协调一致的统一体。C.体系正确答案：C6.教仃法律规范的结构通常包括假宦（法定条件〉•奖惩和（A）.A.处理正确答案：A7.（D）是指国家机关依照法律规定，创制、修改、补充.废止规范性教肖法律文件的权利。I）.教育立法权正确答案：I）&家庭教育权是指（C〉•以作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。C.未成年人的父母或其他监护人止确答案：C9・教育权与受教育权的共同特点主耍表现于（A）。八•两者都是教育法所赋子一定主体的一种资格iE确答案：A10・（B）是法律赋予一•定的主体冇权享受教育的资格。B.受教育权正碗答案：B三.多项选择题1.我国教育法学硏究

4、的内容主要包括（ABC〉。A・教有法律资任与法律救济B.教育事实规律C・教仔法律关系主体的权利与义务1）・教育法的基木理论正确答案:ABC2.以下各项中.（ABI）＞属于教育法的渊源。A.法律B.地方性法规C.政府文件D.自治条例正确答案:ABD3.教育法的效力包括（ABC＞。A.时间效力B.空间效力C・对人的效力D・对具体事件的效力正确答案:ABCt教育权主体包括（ABC）。A.国家B.社会C.家庭I）.工程师正确答案:ABC5.我国主熨对（BD）等弱势群体的受教育权作出了法律保护。A.老年人B.流动人门子女C・儿武D・有违法犯罪行为的未成年人正确答案：B1）四.简答題O2.

5、2.简述教育权与受教育权的相互依托。答：主要分为两个方面：首先，教育权与受教育权具有以下的基本特点：（1》两者的共同特点为：第一，两者都是教育法所确认的和保障额一定主体所享有的利益“第二，两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格"第三。二者都是教育法所保障和允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及耍求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。五.论述题（共1道试题，共16分。）1.请结合实际说明依法治教的现实意义.答：依法治教是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法法规來管理教育事业。现实意义：（1）依法治教足依法治国方针在教戸领域的体现；（2）是教仔在社会主义现代化建设中

6、的地位和自身不断发展的需耍；（3）是社会主义市场经济条件下教行法律关系的口釣复杂化的必然要求。实施依法泊教•加强执法力度。完碧教右政策法规，明确领导责任.加大执法力度.強化舆论监督.用法律手段保障学生的合法权益。对教育屮有强迫行为.致使学生离家出走、致伤.致残■致死的家长或教师，要追究相应的法律资任。儿童不是家长或教师的私彳j财产，而是国家的未来公民，其合法的自山意志，国家有责任加以保护，这也是培养下一代具有独立人格的起码社会条件。要不断规范办学行为，对中小学校外专题教白和学生用书实行归口管理.未经教育部门同恿.任何部门.团体均不御任恿组织面向中小学生的专题教育活动•也不能通过

7、学校强行向中小学生推销图书报刊、电子音像制品和学生用品°六.案例分析题（共1道试题，共20分。）1.能否拒收家境贫寒的学生入学？【案情】2006年7月，12岁的刘鹏毕业于某工业大学附属小学,经市招生办分配到该工大附中•并下发了入学通知。但工大枳极找有关部门调查、走访。并资令被告工大附中立即接受刘鳩入学。就在开庭的前一天，工大附中领导在充分认识自身错误的基础上，克诚、无条件地接受了刘鹏入校。考虑到问題己闘满解决，刘鹏也主动掀冋了起诉。试依法分析这-•案例1.本案涉及到的法律关系主体为：学校.学