第1章水和水溶液专题分类训练三有关溶液分析和计算含解析

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1、专题分类训练三有关溶液的分析与计算考点《英溶液的配制典型例题1小宁需要配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液來制作“叶脉书签二如图是配制该氢氧化钠(NaOH)溶液的实验操作示意图。【实验步骤】⑴计算：需要氢氧化钠固体g,水mL(水的密度以l.Og/cn?计)(2)称量：用托盘天平称取氢氧化钠固体，用规格为(填“10mL”“50mU^“100mLJ的量筒取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠的烧杯中。(3)溶解：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠固体完全溶解。变式训练1[2014-衡阳]小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠(NaCl)溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。试回答下

2、列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：a—,b(2)图示实验中有一处明显的错误是—；图示实验中玻璃棒的作用是—o⑶小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为g,需要量取水的体积为mL(水的密度近似看作1g/cm3)o⑷称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，祛码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量—(填“大于”或“小于。配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数—(填“偏大"“偏小”或“不变变式训练2小明要配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是他配制氯化

3、钠溶液的实N验操作示意图。请回答下列问题：(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠g;水mL,量取所需要的水应选择(选填“lOmLTOmU，或“100mLJ量筒；(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_->_；(1)指出图中的一处操作错误：—；若在实验中采取此操作，配得的溶液浓度会—(填“偏高皿偏低”或“无影响J(2)用托盘天平正确称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应一A.增加适量氯化钠固体B.减少适量氯化钠固体C・调节平衡螺母考点C?/饱和溶液和不饱和溶液典型例题2如图所示为氢氧化钙的溶解度曲线。向30°C的饱和氢

4、氧化钙水溶液(甲溶液)中加入少量氧化钙粉末，充分反应(已知氧化钙和水反应生成氢氧化钙并放出热量)。下列对反应后溶液的说法中正确的是()A.溶液温度没有恢复到30°C时，溶液不一定是饱和溶液B.溶液温度没有恢复到30°C时，溶质质量分数比甲溶霍鳥液的大鷲：'***•〜—-'C.在整个氧化钙粉末放入水的过程中溶液温度不断升0102030405060708090100温度厂C高，氢氧化钙的溶解度不断减少，当恢复到3O°C时，溶质质量比甲溶液的质量小D.溶液温度恢复到30°C吋，溶剂的质量与甲溶液溶剂的质量相等变式训练3现有20°C的饱和氢氧化钙溶液，与该溶液有关的量有

5、：①水的质量；②溶液中溶质氢氧化钙的质量；③氢氧化钙的质量分数；④20°C时氢氧化钙的溶解度：⑤溶液的质量。用序号填空：(1)将该饱和溶液稀释，不变的量有：;(2)将该饱和溶液升温至60°C,—定变化的量有考点溶液的计算典型例题3溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20°C)溶液中溶质的质量分数/%412162428硫酸溶液的密度/(g/mL)1.021.081.111.171.20氨水的密度/(g/mL)0.980.950.940.910.90请仔细分析后回答下列问题：(1)2

6、0°C时，随着溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度—和氨水的密度—(填“增大”“减小,，或“不变J(2)取28%的硫酸溶液100mL稀释成12%的溶液，需要加水mL。(3)向100g24%的氨水屮加入100mL水，摇匀，所得溶液体积是mL。变式训练4己知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示：温度0°C10°C20°C30°C40°C溶解度(克)35.735.83636.336.6在20°C的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓢，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，并将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过n分钟，观察到仅有部分晶体溶解，此时，食盐

7、水的溶质质量分数是26.5%；经过Q分钟后，才发现木块下降。请在图乙屮画出食盐水溶质质量分数随时间变化的趋势。f溶质质量分数0片h时间/min乙考点水的净化典型例题4小明同学春游时，用塑料瓶装了一些河水，带回实验室，在老师的指导下，按如图流程进行实验，制取蒸憾水。请冋答下列问题：

8、加活性炭

9、

10、消毒剂加明矶

11、[JIi[(.rH滤液

12、—»

13、清水

14、—H蒸憎I_>

15、蒸馆水(1)河水属于—，加入明矶的作用是—；(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和—；(3)向滤液中加入活性炭，利用其性可除去水样中的色素和异味；(4)在加热水的过程屮，水分子的能量—,而在冷凝过程屮水分

16、子能量—,分子的排列方式