语文人教版六年级上册《詹天佑》作业

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1、第5课詹天佑作业设计　　　　　 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、同音聚会（填写同音字组成词语）。 jiān　（　　）决　（　　）巨　（　　）灭　（　　）视 yì　（　　）立　（　　）力　洋（　　）　（　　）制 三、择优录取。（选词填空） 勘探　勘测　勘察 1．经过（　　），这里发现了一个特大油田。 2．公路建设之前，要做好线路的（　　）。 3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（　　）。 哄笑　嘲笑　讥笑 1．他的一个口误，引起了大家的一片（　　）。 2．大家都（　　）他经常说大话。 3．黄明想为班级做些事，董亮（　　）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？

2、想得美！” 四、佳句赏析。 1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口 （1）给这句话加上恰当的标点符号。 （2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他________________。 2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[　　]惹那些外国人讥笑，[　　]会使中国的工程师失掉信心。 （1）在[　　]内填上恰当的关联词语。 （2）这句话是对人物__________的描写，从中我们可以感受到詹天佑____________。3．他亲自带着学生和工人，扛

3、着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。 （1）这段话中，“__________”　“__________”写出了气候的恶劣，“__________”　“__________”两个词语让我们感受到了地形的险恶，由“__________”我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。 （2）这里主要对人物的__________进行了描写，由这些描述，我想到了用一些四字词语来赞美詹天佑：（至少4个）_______________

4、______________________________________________________五、阅读理解　　　　　　（一）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。①工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。②他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。③他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1．给这

5、段文字添加一个小标题：__________。 2．根据文段内容，填写表格比较詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道时所采用的不同方法。 隧道名隧道特点采用方法取得效果八达岭   居庸关   3．从画线的三个句子，我们可以分别感受到詹天佑怎样的思想品质？请分别用四字词语一一指出，写在下面。 ①__________　②__________　③__________（二）　铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔

6、道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。 1．文中画线的句子是：（　　） A．疑问句　B．反问句　C．设问句 2．文中引号的作用是：（　　） A．表示引用　B．表示强调 C．表示特指　D．表示否定 3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。   　　4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？ ____________________________________________________________________