体育与健康教育教案反思前教案

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1、《自学反思式校本培训模式》研究案例--《跨步跳》邵阳市邵东县两市镇一完小朱文斌指导老师杨玉红【反思前教案】授课年级四年级时间2010.10熬朱文斌学生人数40人主要教材1、跨步跳2、游戏：瞎子摸鱼教具标志杆4根，录音机1台、自制教具8个教学目标1、通过木次课学习，使学牛基木掌握跨步跳的技术动作，提高跳跃能力。2、发展学生的速度、协调、柔韧等身体素质。3、培养勇敢、坚毅、果断的品质，克服困难和良好的团队精神。课的部分/时间课的内容组织教学与学练法次数时间强度教师活动学生活动基本部分8分钊］一、课堂常规1、体育委员整，报告人数2、师生问好3、教师提出木次课的目标和要求4、检

2、查服装、鞋子,安排见习生二、热身运动1、跑步：'游奥林匹亚山的古运动场，2、韵律操要求：声音宏亮精神饱满服装整齐一、组织：由四路横队变成一路纵队二、教法：1、教师用口令指挥2、教师示范动作3、教师和学生一起练习三、要求口令清晰、宏亮、富有节奏感。体育委员整队：四路横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆OOOOOOOOOOOO△☆男生O女生△教师一、练习队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆OOOOOOOOOOOO△二、要求：1、静、齐2、听从教师的口令指挥三、学练法与步骤1、学牛认真观察教师示范2、听口令，跟老师一起1周2遍2分创6分钊小中做课的部课的内容组织教学与学练法次时强分/时间教师

3、活动学生活动数间度—、跨步跳组织：四路纵队组织：练习队形1、跨步跳的动作要△教法：领：☆☆OO1、学生自由发挥练3次起跳时，用全脚掌☆☆OO习在身体下方蹬地，☆☆OO2、集体讨论后练习同时摆动腿，屈膝,☆☆OO3、毎组选1名同学22向前上方用力摆☆☆OO表演分大动，两臂由下往上教法：4、教师讲解动作要钟摆起，起跳腾空后1、教师讲解、示范领并示范基形成腾空步，身体2、教师讲解练习要求5、跨的练习继续向前腾起，然3、分解练习要求：充分发挥同本后起跳腿大腿积极要求：学们的创造力下压，小腿下落，讲解准确、动作到位部用全脚掌着地。2、障碍接力2次分27分钟二、游戏瞎子摸鱼1、教师

4、讲述游戏方法1、观察思考游戏方法：运动场和规则2、学生游戏上有一个“大池2、教师扮演瞎子2次5塘”，同学们在“大要求：分中池塘”内自由活动,1、遵守游戏规则钟老师是摸鱼者，被2、积极主动参与思捉的同学站到圈外考的鱼栏里，跑岀圈3、跑动时一定要注的同学自觉地站到圈外意安全结一、放松舞蹈一、组织：一、练习队形“幸福拍手舞”全班同学站在圆圈内束二、教法与步骤2次31、教师讲解方法分中部2、老师与学生一起做钟二、小结二、学练法与步骤分三、布置回收器材1、听教师讲解四、宣布下课，师2、与老师起做5分钟生再见3、要求：尽量放松,以助尽快恢复体力【实施过程中出现的问题】1、由于小学生

5、好动，刚开始组织时，学生的注意力不集中，在调动学生的注意力方面不够。2、在进行跨步跳练习的时候，学生跨的高度不够，动作不到位。3、在接力比赛中，学生的安全做的不到位。4、游戏时，部分学生的运动强度没有达到，没有注意到全体学生。5、课堂气氛不够。6、上课的时间把握不够，组织顺序不清晰。【自我反思过程】在再次认真阅读《新课标》观看了大师上课的教学录像后，我知道了跨步跳教学的方法。1、在开始上课的准备部分时，利用故事的形式让学生想彖的情景教学法来吸引学生的注意力，利用音乐來带动徒手操，让学生一上课就能够很快融入到课堂里面来。2、在进行跨步跳练习的时候，学生跨的高度不够，我就在

6、学生跨的小沟屮间加放了一定高度垫子，再让学生跨过去，有意识提高了学生跨的高度，利用学生创新的能力，让学生创新摆小沟，例如：“奥运五环、连续多级跳、T型跳等形状來提高学生的跳跃能力。3、在游戏开始前，督促学生在进行比赛时，一定是安全第一为前提的情况下进行。每个学生都要加油比赛。4、游戏时，在游戏屮老师要注意到全面，充分调动学生的跑动，要让学生自己、老师互动。5、课堂气氛不够时，主要是我没有把学生调动起來，通过各位领导和专业老师的指导来培训我的表情、动作等来改进。6、我把上课的顺序理清，充分抓紧时间，反复练习来解决。体育与健康教育教案【反思后教案】授课教师：一完小朱文斌授课

7、年级四年级时间2010.09鬻朱文斌学生人数40人教材1、跨步跳2、游戏：瞎子摸角教具耆志杆4根，录咅机1台、自制教具教学冃标1、认识目标：了解跨步跳的动作要点，体会其提高身体跳跃能力的作用；2、技能目标：通过学习，使学生基本上能掌握跨步跳的技术；3、情感目标：培养勇敢、坚毅、果断的品质，克服困难和良好的团队精神。课的部分/时间课的内容组织教学与学练法次数时间强度教师活动学生活动、组织形式与要求情景导入8分钟一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数；2、师生问好；3、教师提出本次课的冃标和要求；4、检查服装、鞋子，安排见习生。二、热身运动1