语文人教版二年级上册北京教案

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1、《北京》第一课时的教案教学目标：1.知识与技能：认识“央,瓦”等13个生字,会写“坛、城、国、图”10个字。2.过程与方法：培养学生结合课文插图和生活实际认识和理解生字词的能力。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度价值观：初步感受北京美丽和巨大的变化，有热爱祖国首都的意识和感情。教学说重难点重点：认识“央,瓦”等13个生字,会写“坛、城、国、图”10个字”。在此基础上培养学生结合课文插图和生活实际认识和理解生字词的能力。正确、流利、有感情地朗读课文作为本课的教学重点。难点：初步感受北京美丽和巨大的变化，有热爱祖国首都的意识和感情。教学过程一、创设情境，激趣导入在上课伊始，我引导学生回忆

2、学习的课文上读过“我爱北京，我爱天安门”。同时，播放几张北京的标志性的图片，并问他们想不想和老师一起去看看美丽的北京？从而引出课题。（板书：10.北京）二、初读课文，检查预习1.自由读课文（1）数数课文有几个自然段。（2）画出自己不认识的字，借助小树叶来把字音读仔细拼读。（3）同桌互读，检查字音。1.指明分自然段读课文。3.检查生字的读音。课件出示本课的生字，让生举手站起来读，学生当小老师带领大家读。个别读，开火车读。注意提醒学生“庄、周、厦”是翘舌音，“似”是个多音字，一般多读sì，在“似的”中读shì。中央　黄瓦　宽阔　雄伟　纪念碑　柏油　　绿树成阴　立交桥　川流不息　古迹　优美　　矗立

3、　建设　似的　拼图　图案　大厦4.出示包含生字较多的几句话，结合图片朗读句子，在读词读句的过程中认识生字。（1）红色的墙、黄色的瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间高高地挺立着人民英雄纪念碑。（出示图片，在理解中央、庄严、宽阔、纪念碑的同时认识生字）（2）立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。在理解四周、似的、拼成、图案、花坛等词语的过程中认识生字。三、归纳识字方法，指导写字1.熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图　　熟字减偏旁；央、交、旁　　编字谜：在大房子里过冬（图）　　形近字：巾——市　　找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。2.选择一两个词语造句，目的是培养学

4、生的扩句能力。3．写字指导（1）让生观察字形，师范写易错或难写的字：城（斜构），提土旁横宜短，竖起笔要高，斜构要有点弯度，就像一把弓；旁（秃宝盖），秃宝盖的横宜短，覆盖下面的“方”。阔：“门”要写得宽大一点。雄：左右一样宽，右边的“厷”是四横，不要写成三横。碑：左窄右宽，右边的笔顺是“撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖”（2）突出主笔的字：央、市（长横）、旁、城（3）让生描红课后的字，展示学生作品，师生评价。四、再读课文，感悟北京的美丽让生再自由朗读课文，目地是对课文更熟悉，利于下一课时的学习。让生初步明白北京是我国的首都，是一座美丽的城市。（板书：首都、美丽）五、布置作业1.抄写本课的生字词

5、。2.朗读课文。六、板书设计板书是一篇文章的精髓，它能帮助学生理解课文的主要内容，突出重点，便于学生理解。10.北京首都北京美丽