八年级历史与社会上册期末试卷[策划]

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1、八年级《历史与社会》试卷（一）班级学号姓名一、选择题（每题1分，共46分）1、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（）A商纣B禹C启D周文王2、目前世界上发现的最大的青铜器是（）A大盂鼎B带枷铜俑C司母戊大方鼎D四羊方尊3、我们今天通用的公历來源于下列哪一国的太阳历（）A古埃及B古印度C古罗马D古希腊4、阿拉伯数字的创造者是（）A古代美洲人B古代印度人C古代埃及人D古代阿拉伯人5、如果你到北京去旅游，除了参观故宫和长城外，你还能参观到：（）A、半坡遗址B、河姆渡遗址C、人汶口遗址D、山顶洞人遗址6、河姆漩原始居民种植水稻和干栏式建筑反映了长江

2、流域的自然环境为：（）A、温暖湿润B、干燥少雨C、多风沙D、寒冷7、我国有文字可考历史是从下列哪个朝代开始的（）A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝8、古代印度的四个等级中，把持国家军事行政大权的是（）A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗9、古代雅典政治制度屮最有代表性的方面是（）A军事制度高度发达B民主制度高度发达C商业贸易高度发达D专制统治10、形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是当时（）A社会的动荡和变革B秦王发起统一中国的战争C诞生了孔子等精英人物D出现了稷下学宫等学术交流小心11、电视剧《汉武人帝》播出后，很多人对汉武帝的文韬武

3、略有了基本了解，汉武帝治国的核心思想来源于（）A法家思想B墨家思想C道家思想D儒家思想12、下列有关西周“宗法制”的叙述正确的是①宗法制是分封制的基础；②宗法制是根据所建功劳人小来决定继承权利的制度；③宗法制密切了周王室与各诸侯国的关系；④宗法制不适用于周天子的王位继承A①②B③④C①④D①③13、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。除此以外秦朝巩固统治措施还有-（）①废除分封制，把全国划分为郡县②修筑万里长城③统-•货币④统一车轨，修建驰道A①②④B①③④

4、C②③④D①②③④14、西汉进入鼎盛时期的皇帝是A汉文帝B汉景帝C汉武帝D汉高祖15、金是下列哪一少数民族建立的政权（）A党项族B契丹族C女真族D蒙古族16、勤于思考，热衷于探讨宇宙万物的起源，“Philosophy”（哲学）一词的原创者是…（）A、古希腊人B、古罗马人C、古埃及人D、古印度人17、下列有关《罗马法》的叙述，不正确的是（）A、源自古罗马的《十二铜表法》B、对后世欧美各国的法律影响很人C、是世界最古老的成文法典D、是近代西方各国法律体系的基础18、以下当代国家屮，由杏理曼帝国分裂而来的是（）①、英国②、法国③、德国④、意大利A、①

5、②③④B、②③④C、①②③D、①②④19、下列关于基督教的说法正确的是（）①相传创始人为耶稣②经典是《:圣经》③中世纪时，是欧洲占统治地位的思想④创立于1世纪的巴勒斯坦地区A①②③B②③④C①②④D①②③④20、在中世纪，为了保护同行手工业者的利益而成立的社会组织称为（）A、商会B、行会C、学会D、协会21、按时间顺序排列穆罕默徳在宗教和政治活动中的人事，正确的是（）①人体统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教③出走卖地那④开始在麦加传教A②③④①B②④③①C④②③①D③②④①22、阿拉伯帝国的首都在巴格达，现在是哪国的首都（）A伊朗B阿联酋C伊拉克D以

6、色列23、形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是当时（）A社会的动荡和变革B秦王发起统一中国的战争C诞生了孔子等精英人物D出现了稷下学宫等学术交流中心24、主张以“徳”叫化人民，以“礼”治理国家的思想家是（）A老子B孟子C孔子D孙子25、秦始皐焚书坑儒的根木冃的是（）A、维护和巩固郡县制B、加强思想统治C、为使秦国史书广为流传D、打击神仙迷信活动26、“浦天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周的（）A、礼乐制度B、分封制度C、宗法制度D、等级制度27、战国时期出现了改革风潮，其中影响最大的是（）A、昊起——楚国B、李撫——魏

7、国C、管仲——齐国D、商鞅——秦国28、公元前—年，秦灭掉六国，建立起疆域辽阔，空前统一的屮央集权国家（）A、230B、221C、223D、21329、下列冇关《史记》的叙述，正确的是（）A、是西汉史学家司马光编写的一部史学巨著B、被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”C、记述了从传说屮的黄帝到汉景帝约三千年的史实D、是我国第一部编年体通史30、南北朝时期，因实行改革而加快北方民族融合步伐的是（）A、李悝B、商鞅C、秦孝公D、孝文帝31、隋朝大运河分为四段，•其中最南的一段是A、和沟B、江南河C、永济渠D、通济渠32、被后世称为“书圣”的是（）

8、A.王羲ZB.颜真卿C.柳公权D.赵孟頫33、唐太宗曾说“水能载舟，亦能覆舟”，句中的“水”和“舟”分别指的是A、人民、君主B、人民、船C、奴隶主、奴