儿童故事插图创编《小猫钓鱼》教案

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1、儿童故事《小猫钓鱼》插图创编构图设计教学详案教学内容儿歌、儿童故事插图简笔画创编中的构图设计教学对象中职二年级学前教育专业学生计划学时1课时简笔画创编是学前教育专业学生所必需掌握的基本技能。本次课参考中等职业教育国家规划教材《简笔画》，课本第八章第二1.析教材节的内容。课前我们已经完成了简笔画的技法教学，对儿歌，儿童故事插图创编基本内容已有所了解，本次课着重讲解插图创编中的构图设计。本课授课对象是中职二年级学生。他们喜欢在实践操作中学习，有一定的绘画基础。2、说学情♦通过本单元前两次课的教学，学生已经

2、熟知儿歌，儿童故事插图创编的基本内容。知识目标：①学生了解插图创编对构图设计的明确要求。②认识了解儿歌、儿童故事插图创编的各种艺术特点以及学习插图创编的教育意义。能力目标：3、定目标①学生通过动脑想、动手画，感受儿歌、儿童故事插图的艺术魅力。②小组合作通过讨论、分享，总结出插图简笔画创编构图设计的方法技巧。启标：通过小组合作，主动探究，敢于实践，加深对幼儿欣赏视角的感受、体验，提高对儿歌插图创编的认识，逐步培养学生对幼儿教育工作的热爱。4.重难点重点：学生理解儿歌、儿童故事插图简笔画创编对构图设计的明

3、确要求。难点：学生独立进行插图创编中的构图设计。教学准备：课件、拼图素材、绘画工具。5.用策略教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法。学习方式：以情境任务驱动实训课堂；以示范启发拓展学生思维；以小组合作提高课堂效率”着力培养学生绘画能力。教学过程老师活动学生活动设计意图猜猜讲讲播放儿歌，引导学导入生猜儿歌讲述的是什么定任儿童故事，引出本课教学任务。务听音乐，猜儿童故事。通过听音乐猜儿童故事，激发学生绘画热情，明确本课学习任务。（此环节4分钟）趣味讲解引重点播放动画片片段,问:动画片画面效果有哪些特点？提

4、出本课重点：儿歌插图创编对画面构思的明确要求；依据要求,观察一组对比简笔画,哪幅画构图最佳；引导学生回顾〃构图〃含义。看动画片和小组成员交流讨论儿歌，儿童故事插图创编对画面构思有哪些要求;观察老师展示的对比图，主动分析构图。趣味动画片引导学生主动交流讨论通过一组对比简笔画回顾构图知识点；学习本课重点，记忆深刻。（此环节10分钟）拼图体验破难点果直观了解画面位提供素材，引导学生拼图游戏，看看哪组拼图画面效果最恰当好看；请优秀小组代表分享技巧和方法。老师升华本课重点,点明近景,中景,远景的布局特点。提出本

5、课任务,请一个同学上台画出小猫钓鱼的构图设计,老师点评并且作范画讲解插图简笔画构图难点；在各小组参与拼图游戏，合作岀_幅作品并派代表成员分享作品和老师一起学习构图设计注意要点，并且提炼口诀。一个同学上台画出小猫钓鱼的构图设计;师生点评；画画过程中运用口诀进行实践操作事半功倍〃主体形象开展趣味拼图游戏，小组进行pk，此环节师生互动，调动了学生们的学习积极性，且用口诀教学有效得理解了构图注意要点。（此环节8分钟）简笔画最终体现在手绘能力上，这一环节是本节课重点；参照拼图效插关系、构图设计注意事课堂环■W-

6、图学生构图过程中随堂指导。定中景，兀素装饰在近景，背景交代放远景，构图设计有自信。〃项，更好掌握起形定稿方法。（此环节18分钟）评评汇报演示作评比引导各小组代表选出优秀作品上台展示并阐述构图设计；师生点评，给予鼓励。各小组推荐一名代表上台展示《小猫钓鱼》设计图，并且阐述构图心得。其他组员可随时进行举手投票，给岀这节课的〃绘画之星〃。交付任务，及时评价分享创作的过程,相互提高。（此环节5分钟）板书设计《小猫钓鱼》——插图创编中的构图设计—、明确要求背景简明、形象突岀、适合幼儿欣赏二、构图设计要求主要形象

7、、戸近景背景中景近处装饰远景三、构图设计方法（口诀）主体形象定中景，元素装饰在近景，背景交代放远景，插图创编有自信。课后作业参考儿歌素材，及儿童故事，独立完成一幅插图简笔回创编作品；参考故事《小毛驴学音乐》《猴吃西瓜》。教学效果1、本节课设计六个环节，培养了学生们的合作意识，将枯燥不易理解的知识通俗化，要点口诀化，激发了学生的绘回热情，掌握了简笔回创编技能,最终实现了人人有兴趣，个个能动手，时时在提高的实训理念;以及其对幼儿教育事业的热爱。2、反思:本节课95%学生掌握了教学要点，基本完成了《小猫钓鱼

8、》构图设计。由于差异性，个别学生还没有自主手绘能力，课下需要多鼓励学生。