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时间:2019-08-27
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1、讲义编号SH2YY000015东方教育学科教师辅导讲义授课班级:初三班年级:初三课时数:2学员姓名:辅导科目:英语学科教师:张羽学科组长签名及日期剩余天数课题作文授课时间:备课时间:教学目标1、模仿范文的架构能够写一篇高质量的作文重点、难点1、尽量避免语法错误2、争取文采分考点及考试要求文章扣题,有文采教学内容StepOneDiscussionComputerHasChangedMyLifeComputer,inmymind,doesplayanimportantroleinmydaily1ife.Fori
2、nstance,withthehelpofmycomputer,Tcanchateasilywithmyunclewho1ivesintheU.S・A.Besides,throughtheInternet,IamabletosearchanyinformationTaminterestedin・However,Tshouldnotturnablindeyetoitsdrawback.Moreandmoretimespentoncomputersdefinitelymeanslesstimeonotherim
3、portantthingssuchasstudy,sportsandsoon.Tosumup,computerhasmadeourlifemeaningfulandcolorfulaslongasweuseitproperly.StepTwo写作精讲一、分数分布:作文评分标准:2013年上海中考阅卷工作将于明天进行。根据一模、二模英语作文评分标准看,英语作文将分为三大部分进行评分:内容8分,语言8分,组织结构分4分。(一)内容:7-8分:内容切题,意思连贯,表达清楚、完整。5-6分:内容基本切题,意思大致连
4、贯,表达基本清楚、但不够完整。2-4分:内容不够切题,意思不够连贯,表达不够清楚、有些离题。0-1分:文不对题,表达不清。(二)语言:①词数:每少5个字扣0.5分,以此类推。只写出个别单词、词不成句不给分。②拼写:每错扣0.5分,同一错误不重复计数。③语法:同②④标点符号、大小写:每两处错误扣0.5分,但扣分总与不超过1分。(三)组织结构:①内容充实、上下文连贯、用语规范、表达准确、无语法错误;词汇与句型句式运用恰当,多见好句型与习惯表达用语者,可给4-3分。②内容充实、不写废话;上下文连贯、用语规范、表达
5、准确、无或少见语法错误;词汇与句型句式运用恰当,多见好句型与习惯表达用语者,可给2分。③一般情况下,内容与语言累计得分在15分以上者(含),方可得到1-2分组织结构分。④内容与语言在15分以下者,如文中有值得肯定的好的句型与表达,可酌情考虑给1分组织结构分。⑤通篇句型、句式单一、词汇贫乏者,即使无语法错误,一般也不子给组织写作技巧结构分。二、写作技巧:1.审题目:要切中题意。《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自
6、己的头脑中构思出一个框架或画而,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料与信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2.圈要点:防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。3.列提纲:为写作做好准备。写下涉及该题的各种联想与论点。选择句型、关联词连接全文,形成提纲。4.定基调:泄出时态、人称、顺序、开头、结尾。5.写全文:组织运用语言:运用语法知
7、识与词汇知识,依据素材形成初稿,要做到语言表达准确、规范、地道,文理通顺,尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型与结构,应尽量避免中国式英语。(1)句型多样化,不要I(We)……到底,使人觉得乏味。(2)适当使用一些并列句或主从复合句。(3)进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。(4)适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。(5)偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。(6)适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。(7)上下句子紧接时,其屮完全相同的成分可以省略。(8)文章结构紧凑,注意句子间衔接,过渡词的使
8、用。5、书写工整,卷面整洁6、检查:(3)检查动词的搭配。(6)检查句子的完整性。(1).检查动词的时态、语态与主谓一致。(2)・检查非谓语动词。(4)检查名词的单复数。(5)检查句型的使用。(7)检查屮英文的一致。(8)检查单词的拼写与大小写。(9)检查要点是否翻译完整。三•审题及构思训练。Writing(作文):(共20分)(要求:把写作常用句型套入)1Supposeyouareafanof"Whereare
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