《化工原理 绪论》PPT课件

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1、化工原理一、教学计划1.课堂讲授：围绕教学大纲进行讲授，以教材为蓝本，对教材中的内容有所增减。主要章节：流体流动、流体输送机械离心泵、传热、吸收、萃取、蒸馏。2.实验教学（单独设课）：通过验证性实验来帮助学生理解所学理论。伯努利实验、离心泵、传热、吸收、蒸馏、干燥3.辅导答疑：(1)课间及课后（2）考前一周4.作业：(1)每章1次作业，要抄题，要画图。(2)求解步骤，已知数据要代入公式(3)结果保留2位小数或3位有效数字5.考核：(1)考勤和作业20%（缺勤超、缺作业1/3者没有考试资格）(2)期中20%(3)考试60%二、本课

2、程的特点1.是划分工科和理科的标准，是化工类各专业课的基础理论课。2.难度较大，与物理化学相当。3.很重要，是本科考试科目和化工类研究生升学考试科目三、学习要求1.不迟到2.在书上做好笔记3.独立完成作业，同学间可以互相讨论4.有疑问即时问老师绪论一、化工过程与单元操作1.化工过程（化学工业过程）：由若干物理过程和若干化学过程组成的工业过程。或将原料加工成产品的工业过程。化工生产过程示意图：原料预处理化学反应分离与纯化产品研究对象：化工原理反应工程单元操作过程化学反应过程2.单元操作：化工过程中操作原理相同的基本的物理操

3、作过程。例如：流体输送，过滤，离心，传热，吸收，蒸馏，干燥，萃取等。流体流动(动量传递过程)：流体输送、沉降、过滤等传热(热量传递过程)：热交换、蒸发等传质(质量传递过程)：蒸馏、吸收、萃取、膜分离、结晶、干燥等根据单元操作按理论可分三大类：二、性质和任务化工原理：化工类各专业课的基础理论课(1)数学与试验研究方法（经验方法）(2)根据各单元操作在技术上和经济上的特点，选择设备(3)计算和设备设计。在缺乏数据的情况下，如何组织实验以取得必要的设计数据(4)进行操作和调节以适应生产的不同要求，在操作发生故障时会寻找故障的缘由三、物

4、理量和量纲1.(1)国际制SI基本单位长度-米m、质量-千克kg、时间-秒s、电流-安培A、热力学温度-开（尔文）K、物质的量-摩尔mol、发光强度-坎德拉cd(2)国际制SI导出单位力-牛顿N；压力-帕斯卡Pa；功率-瓦特W；摄氏温度-摄氏度℃2.量纲长度-L、质量-M、时间-T、电流-I、热力学温度-Q、物质的量-N、发光强度-J问题：u;a;F，量纲???问题：没有单位的物理量，量纲为???量纲为13.量纲一致性方程&单位一致性方程PV=nRT4.单位换算Antoine蒸汽压方程：ps–mmHg;A′、B、C为常数；t为温

5、度℃P0–kPa四、单元操作中常用的基本概念1.物料衡算若过程中累积的物料量为零，输入=输出F(kg/h)，wFW(kg/h），wWV(kg/h)例0-2：连续操作的蒸发器把盐的组成质量分数为wF的稀盐水溶液蒸发到组成质量分数为wW的浓盐水溶液，每小时稀盐水的进料量为Fkg，试求每小时所得浓盐水溶液量W及水分蒸发量V各为多少千克？2.能量衡算(1)机械能衡算(2)热能衡算放热=吸热3.平衡关系食盐溶解4.传递速率=推动力/阻力传热速率，传质速率5.经济核算习题0-1：200kg湿物料中含水的质量分数为w1=50%,干燥后含水量的

6、质量分数为w2=5%,试计算出去的水分量为多少？