《如何做好健康教育工作》PPT课件

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1、如何做好健康教育工作陈建平2012.3.30目录●序言●健康教育主题宣传日●健康教育的必要性和意义●健康教育的主要内容●健康教育的形式和要求●如何制定健康教育活动计划●如何组织健康教育活动●健康教育中的注意事项序言健康教育的定义:通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育的核心教育人们树立健康意识、促使

2、人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。健康教育的目的帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。健康教育模式健康教育(让教育对象知识、观念、行为改变的统一)知识(知是基础)观念(信是动力)行为(行是目标)健康教育主题宣传日时间活动名称时间活动名称1月最后1个星期日世界防治麻风病日5月31日世界无烟日2月4日世界抗癌日6月6日全国爱眼日3月3日全国爱耳日8月第一个星期一起世界母乳喂养周3月24日世界防治结核病日9月20日全国爱牙日4月全国爱国卫生月10月1日国际老人节4月7日世界卫生

3、日10月8日全国防治高血压日4月25日全国预防接种宣传日10月10日世界精神卫生日5月8日世界红十字日11月14日世界防治糖尿病日5月15日全国防治碘缺乏日12月1日世界艾滋病宣传日5月20日全国母乳喂养日12月15日世界强化免疫日健康教育的必要性国际知名学术期刊《新英格兰医学杂志》发表的一篇中华医学会糖尿病学分会专家撰写的论文指出,糖尿病患者人数已经高达9240万,还有1.48亿人处于糖尿病前期,比例达15.5%。更糟糕的是,60%的患者并不知道自己的情况。所谓糖尿病前期,是血糖代谢功能已经受损,但仍未达到糖尿病的严重程度。这部分人群属于糖尿病的极高危人群

4、。“如果这些人没有有效的预防,每年将以8%~10%的速度往糖尿病转”。流行病学调查表明,中国18岁及以上居民糖尿病知晓率仅为36.1%。,有47.9%的新诊断糖尿病患者从未接受过糖尿病教育;曾接受过糖尿病教育者占60.3%。健康教育的意义一、健康教育能有效地控制传染病的传播与流行二、健康教育是预防慢性非传染性疾病的主要手段三、健康教育帮助人们建立健康的生活方式四、健康教育能够有效地遏制医疗费用的急剧上涨五、健康教育能够适应人民群众对卫生保健服务的需求国内外文献研究表明:提高全民对疾病的认识,自觉提高防治意识,培养健康的生活方式。可以提高患者掌握知识的程度和治

5、疗的依从性,从而降低各种慢性并发症的发生率和致残率,减少疾病的医疗费用,减轻社会负担。我县健康教育的主要内容(二)健康生活方式与行为26.勤洗手、常洗澡,不共用毛巾和洗漱用具。27.每天刷牙,饭后漱口。28.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,不随地吐痰。29.不在公共场所吸烟,尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。30.少饮酒,不酗酒。31.不滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物。32.拒绝毒品。33.使用卫生厕所,管理好人畜粪便。34.讲究饮水卫生,注意饮水安全。35.经常开窗通风。36.膳食应以谷类为主,多吃蔬菜水果和薯类,注意荤素搭配。37.经常食用奶类、豆类及其制品。

6、38.膳食要清淡少盐。39.保持正常体重,避免超重与肥胖。40.生病后要及时就诊,配合医生治疗,按照医嘱用药。41.不滥用抗生素。42.饭菜要做熟;生吃蔬菜水果要洗净。我县健康教育的主要内容43.生、熟食品要分开存放和加工。44.不吃变质、超过保质期的食品。45.妇女怀孕后及时去医院体检,孕期体检至少5次,住院分娩。46.孩子出生后应尽早开始母乳喂养,6个月合理添加辅食。47.儿童青少年应培养良好的用眼习惯,预防近视的发生和发展。48.劳动者要了解工作岗位存在的危害因素,遵守操作规程,注意个人防护,养成良好习惯。49.孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种

7、。50.正确使用安全套,可以减少感染艾滋病、性病的危险。51.发现病死禽畜要报告,不加工、不食用病死禽畜。52.家养犬应接种狂犬病疫苗;人被犬、猫抓伤、咬伤后,应立即冲洗伤口,并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。53.在血吸虫病疫区,应尽量避免接触疫水;接触疫水后,应及时预防性服药。54.食用合格碘盐,预防碘缺乏病。55.每年做1次健康体检。56.系安全带(或戴头盔)、不超速、不酒后驾车能有效减少道路交通伤害。57.避免儿童接近危险水域,预防溺水。58.安全存放农药,依照说明书使用农药。59.冬季取暖注意通风,谨防煤气中毒。我县健康教育的主要内容(三)基本技能60

8、.需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。61.能看懂

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