2018教科版五年级语文上册第五单元试卷

《2018教科版五年级语文上册第五单元试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018五年级语文上册第五单元试题班级学号姓名总分一、读拼音，写词语。youzhong（mihud（jusang（二、多音字组词。载（xiujue(jinshen(qlngting(haiyu(shenao(模（）三、把下列词语补充完整，再完成练习。如（）添翼（）飞凤舞画（）添足）目寸光）狗不如）死狐悲）到成功）犬不宁）急跳墙亡（）补牢九（）一毛杀鸡儆（）按十二生肖顺序排列所填汉字:!1!写出句子中加点词的反义词。1.驯导员很高兴，用手拍了拍黑子的脖子以示嘉奖。（）••2•奥斯卡悲哀地叫了儿声。（）3.罗

2、伯特把奥斯卡的尸体和偶鸽维娜的尸体模型放进一只精致的木盒里。（）••4.军犬训练队的儿个驯导员想出了一个特殊的办法。（）••五、按要求写句子。1.6位军人在奥斯卡和维娜的墓前庄严地立了一块石碑。（缩句）2•鸣声是语言。（把句了写得更具体）3.自己对它那样好，它怎么会不吃不喝呢？（改为陈述句）4•这则寓言对我很感兴趣。（修改病句）六、填空。1・把歇后语补充完整。(1)千里送鹅毛(2)老虎驾车1.现在人们常用“伯乐”来比喻千里马”指现在用来比喻o《伯乐相马》这则寓言告诉我们七、口语交际。小明的爸爸爱打鸟。今天

3、,他又背上了猎枪准备出门。如果你是小明，你会怎样说服爸爸不要再打鸟?八、阅读。1-课内阅读。军犬黑子(节选)黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱,急速向营区外跑去。此后，它再也没有回来。黑子的出走,让人们认识到:哪怕是条狗，也是有尊严的。我听了这个故事以后，陷入了沉思……(1)黑子为什么出走后再也没有回来呢？(2)想一想:作者会沉思些什么呢?2•课外阅读。(18分)敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤

4、其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在„八、„八、„八、„八、„『八„八、„八、„八、„八、„八、„八、„八、„八~„八、„八、„八、・■/八、„八、„八、„八、„八、„八、„亠〜„八、烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见瞬里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺

5、小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积,（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）把文中括号里用得恰当的词语用“丿”画出来;在第8自然段的

6、括号里填上恰当的关联词。⑵“和睦”可重叠成“和和睦睦”忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？“伟大”“深刻”“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是o（3）联系短文内容理解句子，然后回答问题。①蚂蚁是黑的，雪是白的。在第3自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?②第4自然段中ifflj“”的这句话与前文第自然段相照应。③第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?④在第7自然段中共有两处问句。第一处是句，改为陈述句为:。第二处问句实际上是启发我们。①蚂蚁家庭“抱成团

7、”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了、这样两种精神。九、习作。读了本单元的文章后，你对动物和人类的关系一定会有更深刻的认识。你有过和动物打交道的经历吗?这次习作就是写一写发生在你与动物之间的事。要求:语句通顺，表达出真情实感，不少于400字。