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1、各位老师南京市第三十九中学7/26/20211第三章《中国的自然资源》备课南京市第三十九中学　　周伯元7/26/20212中考指导书是贯彻教育部中考命题的指导意见，紧扣课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，并结合南京市初中教学的实际的一本指导书。它是我们教学和复习的指南针。一、研究中考指导书，把握方向7/26/20213本章节考查内容与要求：自然资源了解理解应用●举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。√√●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。√√●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影

2、响。√√●运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。√√●举例介绍家乡在开发、利用和保护自然资源方面的情况。√√同时，在复习要求中提出要关注社会热点，要体现“学习对生活有用的地理”这一课改新理念。`7/26/20214二、分析中考题，做到心中有数分析四年来的中考题，本章节考查到的题目。（一）从题型上看，2006年和2007年都是一题综合题；2008和2009年都是三题选择题。（二）从内容上看,主要涉及自然资源的主要类型；我国自然资源的总体特征；在生活中怎样节约、保护和合理利用自然资源，树立正确的环境观、资源观、人地观。做到可持续发展。7

3、/26/20215例如：（2007年）（25/2）我国自然资源总量丰富，但▲不足。1.我国及其他国家自然资源总体特点，能级要求是了解。例如：（2008年）（19）全世界都希望巴西重点保护的自然资源是：A：热带雨林B：热带草原C：野生动物D：淡水资源例如：（2009年）（19）、下列说法正确的是①美国是资源使用量少，废物排放量少的国家②中国自然资源总量丰富，人均不足③淡水是中东地区严重缺乏的资源④全世界希望巴西保护的是石油资源A：①②B：③④C：②③D：①④7/26/202162.自然资源主要类型及举例，能级要求是了解和理解。例如：（2007年）（25

4、/1）（1）矿产资源属于▲（可再生、非可再生）资源。水资源属于▲（可再生、非可再生）资源。例如：（2008年）（18）、下列属于非可再生资源的是：（）A：土地资源B：水资源C：矿产资源D：森林资源例如：（2009年）18、下列属于非可再生资源的是：（）A：石油资源B：土地资源C：水资源D：森林资源7/26/202173.在日常生活中怎样节约和保护资源,考察学生是否树立正确的资源观、人地观。能级要求是理解和应用。例如：（2008年）19、节约和保护资源与我们密切相关，下列做法正确的是①购物时使用环保布袋②多使用一次性消费品③大量使用洗涤剂和清洁剂④将垃

5、圾进行分类回收A：①③B：①④C：②④D：③④例如：（2009年）20、下列符合可持续发展的生产与生活方式是①生活中多使用一次性物品②外出时多使用私家车③购买和使用节能电器④减少农药化肥的使用A：①②B：①④C：②③D：③④7/26/202184、根据材料，分析某地在资源、环境保护中存在的问题，提出相应的对策。学习对生活有用的地理，能级要求是应用。这也是近几年考察的重点及趋势。例如（2006）25．为2008年北京奥运会献计献策。材料一：右图为2008年北京奥运会的“绿色奥会”标志图形。树冠与人形组成参天大树，代表人与自然的和谐统一；绿色的线条如舞动

6、的彩带环绕交错，仿佛茂密的树冠和盛开的花朵，体现自然的可持续发展。材料二：随父母的工作调动，我们举家从南方迁入北京。想象中春天的北京阳光明媚，然而在我来北京的第一个星期里就遇上了以前在电视上才能见到的沙尘暴，大风把我推得在街上快速行走，风沙遮天蔽日(选自一位中学生的作文)。材料三：据报道，北京是世界上严重缺水的大城市之一，人均水资源占有量仅为300立方米，是全国人均水资源占有量的八分之一，世界人均水资源占有量的三十分之一。根据所提供的材料并结合所学的知识回答：(1)北京在资源、环境方面存在哪些问题？(2)从资源、环境保护的角度，为实现“绿色奥运会”的

7、目标提出建议。7/26/20219例如（2007年）25、人类的生产和生活离不开自然界中各种各样的自然资源。请阅读下列材料，并回答问题。材料1我国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2。材料2由于污水排放，加上今年进入春季以来，雨水偏少、气温偏高。5月底，太湖蓝藻再次暴发，导致无锡自来水水源地遭受污染，一场突如其来的公共饮用水危机几乎席卷了无锡整座城市。（1）矿产资源属于▲（可再生、非可再生）资源。水资源属于▲（可再生、非可再生）资源。非可再生资源总是用一些就少一些，所以我们应该▲。（2）我国自然资源总量丰富，

8、但▲不足。（3）“太湖美，美就美在太湖水……”。今天，当无锡市民再听到这首广为传诵的歌曲时，心里别有一番滋味