《短文两篇》同步练习3

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1、《短文两篇》同步练习一、积累与运用1.给下面的字注音。铭()馨()牍()儒()淤()涟()蔓()蕃()逸()噫()2.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。(1)有仙则名()(2)有龙则灵()(3)惟吾德馨()(4)苔痕上阶绿()(5)可以调素琴()(6)出淤泥而不染()(7)香远益清()3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。(1)A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形(2)A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染4.给下列句中加点的词语选择正确义项

2、。(1)牡丹之爱，宜乎众矣()A.应当B.适宜C.当然(2)菊之爱，陶后鲜有闻()A.新鲜B.少C.鲜艳(3)水不在深，有龙则灵()A.否则B.却C.那么，就(4)无丝竹之乱耳()A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译(5)可以调素琴()A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借(6)濯清涟而不妖()A.美丽而不端庄B.妖气C.装束奇异(7)同予者何人()A.赞成B.同意C.和……一样(8)亭亭净植()A.植物B.栽种C.立5.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。(1)山不在高，有仙则名()(2)水不在深，有龙则灵()(3)无丝竹之乱耳()(4

3、)无案牍之劳形()(5)不蔓不枝()(6)香远益清()6.写出下列加点字的古义和今义(1)无案牍之劳形古义：今义：(2)惟吾德馨古义：今义：(3)谈笑有鸿儒古义：今义：(4)无丝竹之乱耳古义：今义：7.将下列句子译成白话文。(1)水不在深，有龙则灵。(2)斯是陋室，惟吾德馨。(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(5)孔子云：何陋之有？(6)予独爱莲之出淤泥而不染。(7)可远观而不可亵玩焉。(8)莲之爱，同予者何人？8.填空。(1)本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代(人名)的(书名)，这

4、篇文章押韵的韵脚有、、、、、、、。(2)“说”是古代的一种文体，既可以，也可以，我们学的《爱莲说》就属于这类文体，其作者是(时代)的(人名)，选自《》。(3)《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种的节操和的情趣。《爱莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时、的世风。9.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，回答下列各题。(1)《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意？(2)《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？(3)《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？(

5、4)《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？二、阅读(一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。2.解释下列词语(1)斯：(2)馨：(3)案牍：(4)劳形：13.下面所列各项不同类的一项是()A.孔子云：何陋之有？B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.点明全文主旨的语句是：；全文的点睛之笔是：。5.指出

6、“龙”、“仙”比喻什么？(二)水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.给下列字注音：蕃()濯()亵()鲜()2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(1)晋陶渊明独爱菊(2)可远观而不可亵玩焉3.文中画线的句子的句式是()A.省略句B.判断句C.被动句4.下面句中加点字解释都正确的一项是①可爱者甚蕃(多)②濯清涟而不妖(洗涤)③亭亭净植(种

7、植)④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥5.用上面文段中的原句回答。(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是：。(2)比喻君子不同流合污的语句是：。6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？“牡丹”比喻“莲花”比喻看法：7.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多