五年级上册语文第五单元试卷[策划]

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1、ZSXD五年级上册语文第五单元测试卷班级：姓名：号次:卷首语:同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测屮,你-•定会仔细审题,认真地完成每一道题,收获成功。那就沉着动笔吧,加油哦!卷面得分:2分。一.我能在下列汉字正确的读音后打“V”。（5分）诣(yizhi)殷(yTngyin)挫(cubzud)隶(dili)捺(Idna)骋(chQngpin)甥(siinsheng)锥(zhulzui)xf(yuxu)搁(geke)二.猜字谜。（5分）1.三人同H來，喜见百花开。（）2.宝玉不在姑娘在。（3.草堆下面两只狗。（）

2、4.你我各一半，互相來征战。（）我搜集的字谜三.辩形近字组词。（）（8分）虚（）册（)诣（)辨()虑（）删（)脂（)四.修改病句（6分）1.老师忽然渐渐放慢了进度。2.看了这次展览，使我有很多感想。3.这些是唐朝出土的文物。4.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。五.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1.某热水器广告词随心所浴一-(）改为（)2.某摩托车广告词骑乐无穷一-(）改为（)3.某洗衣机广告词闲妻良母一-(）改为（)4.某止咳药广告词咳不容缓一-(

3、）改为（)5.某蚊香广告词：!坎默无蚊——(）改为（)六.把下面的歇后语补充完整。（5分）1.孔夫了搬家——2•上鞋不用锥子——3.外甥打灯笼——4.公共厕所仍石头一我积累的谐音歇后语。七.把正确答案的序号写在下面的括号里。（4分）A屡战屡败B喜马拉雅山上鸡儿叫一一名（鸣）声远扬C屡教不改DFI无王法1.佛山陶瓷I•分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！2.我本來十分看好我们国家男子足球队，可白从世界杯开赛以來，球队是（）,真令人失望。3.劫匪竟敢在光天化日Z下打刼，真是（）。4.父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（）,

4、最终走上了犯罪道路。八.我能给下列的字选择正确的解释。（5分）道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道徳⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词1.我们要培养H己能说会道的能力。（）2.这件事是我不对，我向你道歉。（）3.这条高速公路有六个车道。（）4.他做事头头是道，让全班同学佩服。（）5.今天的50道口算题，我全做对了。（）九五（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是、、、—。（4分）十.按课文内容填空（10分）1.汉字的演变由甲骨文〜1.中华

5、汉字，o传播文明，2.晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶卜一，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是和O十一.错别字笑话辨析（6分，只答横线）1.有位小学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他H告奋勇写欢迎上级來检查的大字标语。等首长來了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把写成了O所以闹出了笑话。2.小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原來信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李

6、为生气的原因是小王错在O3.-位男青年在外谋牛，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个人笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”你认为这位男青年不能准确地写出字。4.从前一个穷秀才托人将口家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了口字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这位穷秀才送给朋友的果子是。十二.阅读短文，完成练习。（10分）汉字与中国心1998年春，

7、在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么屮国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远人于拼音文字。汉字乂整齐乂灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过屮华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读小国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩了，甚至在牙牙学语的

8、时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于