语文人教版六年级上册少年闰土作业

《语文人教版六年级上册少年闰土作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、少年闰土教学目标：1.联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我”和闰土的深厚友谊。2.体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真可爱的孩子。3.有感情地朗读有关句段。教学重点：运用快速阅读的方法学习四件事，揣摩人物的外貌、语言、动作，体会人物的特点。教学难点：体会文中含义深刻的句子。教学准备：制作多媒体课件教学过程：一、复习旧课，直入主题。1.谈话：同学们，这节课我们继续来学习《少年闰土》这篇课文。请同学们先看大屏幕。2.出示刺猹的图片。（1）师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面的海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

2、其间有一个十一二岁的少年，他在做什么呢？你们能把这幅画的内容续下去吗？（2）全班背诵第一自然。（3）师：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。这幅画可以看出闰土是一个怎样的少年呢？（机智勇敢）3.过渡：闰土还不止机智勇敢呢，他还有很多特点？接下来我们呢一起来学习课文。二、学习趣事，体会友谊（一）请同学们快速的浏览课文的第四部分，回想一下闰土给我讲了哪几件事情，并完成天空（）的少年闰土。可以根据课文内容填，也可以自己想，可以填一点，当然更欢迎填几点。1.生回答：闰土给我讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。我

3、填能干的少年闰土2.生回答：机智的，见多识广的......3.师：那么，作者对哪件事印象特别深刻呢？为什么？4.生：雪地捕鸟。因为闰土一到，我便要他捕鸟。5.生：我认为是看瓜刺猹。因为作者与闰土分别那么久，还是能想起他看瓜刺猹的画面。6.师：是呀，作者对这两件事的印象是那么的深刻，所以课文中也就较详细的写了。这就是我们写作方法中的详写，以后再写作当中你们也可以用用。（二）研读四件趣事1.海边拾贝师：啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。老师我可真是羡慕嫉妒恨啊，我呀，最羡慕闰土能去海边捡贝壳了！有谁想去海边捡贝壳的，你想

4、捡什么贝壳？生：我想去捡观音手、鬼见怕......师：那么贝壳究竟是什么样子的呢？我们来看一看（出示图片）师：贝壳有这么多颜色，你能不能用一个词语来概括呢？贝壳有这么多种形状，你能不能也用一个词语来概括呢？生：五颜六色、五彩缤纷、奇形怪状、千奇百怪......2.看瓜刺猹师：闰土的生活真是丰富多彩，白天捡贝壳，晚上看瓜。闰土看瓜又发生了什么有趣的事呢？请同学们在课文中找一找。生：闰土看瓜时刺猹师：听你这么说，老师真想知道闰土是怎样看瓜刺猹的？谁能帮帮我？生：你听，啦啦地响了，猹在咬瓜。你便捏了胡叉，轻轻地走去.....

5、.师：谢谢你告诉我，可我还有个疑问，闰土怎么知道猹来了呢？生：当你听到西瓜地里有啦啦地响声时，就可以判断猹在咬瓜了。师：啦啦地响了，猹在咬瓜了，这时，若你是闰土你会怎么做呢？生：我会提了胡叉轻轻地走过去师：为什么要轻轻地走过呢？生：因为猹是种很伶俐的小动物，不轻点就跑了。师：那又为什么要捏胡叉呢？不可以握吗？不可以抓吗？生：因为刺猹动作要小，捏的动作很小，很轻。动作大一点，猹就跑了。师：好，用捏我们可以体会闰土蹑手蹑脚的样子。你们能干带着自己的体会来读读这句话吗？注意既不要惊动了猹，还不能让猹跑了。出示：啦啦地响了，猹

6、在咬瓜了。你便捏了胡叉轻轻地走去......看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑......3.沙地看鱼师：猹的反应是那样的敏捷，都是文中的我所不知道的，他还不知道海潮退的时候还有许多跳鱼儿呢？你们知道跳鱼儿是什么样子的吗？生：就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚......师：跳鱼儿多可爱啊，第一组的同学能读一读吗？4.雪地捕鸟师：少年的闰土知道这么多事，他还给作者讲过什么呢？生：雪地捕鸟师：是怎样捕鸟的呢？闰土是怎样告诉作者的呢？你能找出来读一读吗？生：我们沙地上，下了

7、雪......出示：我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背......师：闰土用这种方法捕到的鸟有什么？生：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背师：就只有这些鸟吗？生：不止师：你从哪里可以看出还捕到了其他的鸟呢？生：我从后面的省略号师：你真是一个会读书的好孩子，从一个标点就读出来这么多，真厉害！大家也读读看看，看你们是不是也读出来了？（生读）师，闰土讲捕鸟时会是什么样的神情呢？生：他会很自豪......

8、师：你体会得很好，你能不能读给我们听一听，自豪的读。师：捕鸟真是一件有意思的事，难怪大家都这么喜欢！请大家再读读看，作者是抓住闰土捕鸟时的哪些动作来写的呢？生：撒、拉、扫......师：谁能有顺序的来说一说表示闰土捕鸟动作的词生：先......师：作者就是抓住闰土捕鸟时的扫、支、撒、拉这几个动词将捕鸟的过程生动形象地写了出来，让我