vt图像公开课教案

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1、高考选择题专练：运动学vt图象一、检查作业：2分全部完成得2分。1-2人没有完成得1分3-5人没有完成得0分全部没有完成扣1分二、教学目标：学会解vt图像类的运动学选择题。学会看图像描述物体的运动。学会算加速度、速度、位移。三、知识链接：运动图象是中学物理图象问题中的重要问题之一，是各类考试考查的热点问题。纵观最近几年高考发现，高考最“青睐”速度一时间图象。现对速度一时间图象的特点加以总结如下：（1）因速度是矢量，故速度一时I'可图象上只能表示物体运动的两个方向，t轴上方代表的“疋方向”，t轴下方代表的是“负方

2、向”，所以“速度一时间”图彖只能描述物体做“直线运动”的情况，如果做曲线运动，则画不出物体的“速度一时间”图象；（2）“速度一时间”图象没有时间t的“负轴”，因时间没有负值，画图要注意这一点；（3）“速度一时间”图象上图线上每一点的斜率代表的该点的加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向；（4）“速度一时间”图象上表示速度的图线与时间轴所夹的“面积”表示物体的位移.v/(m/s)四、自主探究：1、某物体运动的速度图彖如图1,根据图象可知（）A.0-2s内的加速度为Im/s?B.0-5S内的

3、位移为10mC.第Is末与第3s末的速度方向相同D.第Is末与第5s末加速度方向相同解析：Z图彖反映的是速度u随时f的变化规律，其斜率表示的是加速度，故A对；图中图彖与坐标轴所围成的梯形面积表示的是0-5s内的位移为7m,在前5s内物体的速度都大于零，即运动方向相同，故B错C对;0-2s加速度为正,4・5s加速度为负,方向不同，故D错.答案：AC。2、甲、乙两车在一平直道路上同向运动，其图彖如图2所示,图中NOPQ和NOQT的面积分别为必和52（52>5j）.初始时，甲车在乙车前方$（）处（）A.若$o=®+$

4、2,两车不会相遇B.若5（）<5,，两车相遇2次C.若$0=6,两车相遇1次D.若$0=$2，两车相遇1次解析：由图可知甲的加速度创比乙色大，在达到速度相等的时间T内两车相对位移为6。若》=®+$2,速度相等时甲比乙位移多5,51）,两车速度相等时还没有追上，并且甲车快、

5、更追不上，D错。答案:ABCo3、如图3所示的兀一f图彖和u—t图彖中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情A.图线1表示物体做曲线运动B.%-t图象中7时刻物体1的速度大于物体2的速度C.v-t图象中0至九时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D.两图象中，如£1时刻分别表不物体2、4开始反向运动解析：运动图象只能用來描述直线运动，A错；x—f图象中，办时刻物体1的斜率大于物体2,故B对；y—r图象，o至怎时间内由速度——时间图象所围的面积可知c对；衣时刻物体2开始反向，£4寸刻物体4的速

6、度方向不变，加速度开始反向，D错.答案：BC4、小球从空中自rti下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图4所示，取呂=10m/sl则()A.小球下落的最大速度为5m/sB.小球第一次反弹的初速度的大小为3rn/sC.小球能弹起的最大高度为0.45mD.小球能弹起的最大高度为1.25m解析：结合题给孑一广图，可以确定是以竖直向下为正方向的.由题图知0〜0.5s过程为下落过程，最大速度为5m/s,A正确；0.5s〜0.8s过程为反弹过程，初速度大小为3m/s,B正确；由lt图线与坐标轴所

7、围面积为位移可得反弹的最大高■度为力=扌(0.8-0.5)X3m=0.45m,C正确，D错.答案：ABC5、一质点自/轴原点出发，沿/轴正方向以加速度白加速,经过时间速度变为心接着以一臼加速度运动，当速度变为一#时，加速度又变为曰，直至速度为彳时，加速度再变为—a,直到速度变为一彳…，Kv-t图彖如图5所示，则下列说法止确的是A.质点一直沿/轴正方向运动B.质点将在/轴上一直运动，永远不会停止C.质点最终静止时离开原点的距离一定大于v.t.D.质点运动过程屮离原点的最大距离为Voto解析：由LF图可知，质点先沿

8、才轴正向运动，经％时间反向加速后减速，接着又正向加速后减速，如此反复，但每次位移总比前一次小，最终停止，质点在运动过程中在2Z。时刻离原点最远，其位移大小等于大三角形面积£%・2Zo=只有D对.答案:D6、小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图6所示，由图可知()A.兔子和乌龟是同时同地出发B.兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次C.乌龟做的是匀速直线运动