2018教科版小学《科学》六上复习题：3《能量》4《生物多样性》

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1、教科版六年级科学上册“能量”单元测试题一、我会填空。k1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让（）的导线靠近指南针，发现了（）这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。2、电磁铁也有南北极，它的南北极跟（）和（）有关。3、小电动机的外壳上有两块（上有（）。4、所有的用电器都是一个电能的（其他形式的能。5、电动机是一种用（）产生（用电产生（），利用（））,转子上有铁芯、线圈和（），后）,能够把输入的（）转化成）的机器。它工作的基本原理是：的互相作用转动。6、燃料和食物中储存的能量叫（）,和运动有关的物体具有的能量叫）。7、煤是几亿年前的（）被埋入

2、地下，与（）隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。8、石油和天然气是几亿年前大量的（）经过长期、复杂的变化形成的。9、能量有很多表现形式，（）、（）、（）等都是能量的表现形式。10电磁铁具有接通电流，产生（）,切断电流，（）消失。二、我会判断。1、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（）2、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（）3、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（）4、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（）5、电能只能转化成光能和热能。（）6、电磁铁接通电流产牛磁性，断开电流磁性消失

3、。（）7、煤、石油、天然气是可再生能源。8、、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（）9、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（）10、米饭、土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。（）11、最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。（）12、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。（）13、三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。（）14、屯路短路，电流不会有很大的变化，长时间接在屯路屮没有什么关系。（）15、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（）16、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。

4、（）17、转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”,小电动就转动起来了。（）18、电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。（）三、我会选择。1、电磁铁能把下列哪种物体吸起来。（）A、回形针B、玻璃杯C、铝锅C、线圈的圈数C、线圈中电流的强度2、改变（）不会改变电磁铁的南北极。A、电池的正负极B、线圈绕线方向3、电磁铁的磁力大小与（）没有关。A、线圈圈数B、线圈的缠绕方向C、电池的数量4、可以改变小电机的转子转动方向的是（5、和运动有关的能量叫（）A、化学能B、机械能C、光能6、电池是把（）转化成了电能A、声能B、热能C、化学能7、煤

5、所具有能量最终来源于（)A、植物B、动物C、太阳A、电池的正负极的接法B、磁铁的数量8、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（）A、光能B、机械能C、磁9、1820年，丹麦科学家在实验中发现（A、电磁铁有南北极B、电流可以产生磁性10、反复弯折铁丝的过程中。（）A、机械能转化成热能B、热能转化成机械能C、化学能转化成热能11、下列方法中不能给我们带来热的是（）A、多穿衣服B、晒太阳C、吃饭12、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这吋电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发牛变化13、要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是。A、增加电池的数量

6、B、改变线圈的圈数C、改变线圈缠绕的方向14、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化15、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光。A、具有能量B、很硕C、锋利16、运动的物体具有的能量叫。A、生物能B、化学能C、动能17、下列能源里，属于不可再生资源的是。A、海洋能源B、煤C、生物能源18、发电机发出的电力大小和无关。A、转动速度B、转动方向C、发电机大小19、石油、煤、天然气所具有的能量最终都來自。A、水B、太阳C、土壤四、我会连线。干电池核屯站太阳能化学能风力发电机原了能机械能光电池2、电动

7、机通电后转动给手机电池充电冬天搓手取暖太阳能热水器获得热水3、反复弯折铁丝录咅机听咅乐三峡发电站发电洗衣机洗衣服五、探究题。电能转化为动能动能转化为热能电能转化为化学能光能转化为热能电能转化为声能电能转化为动能动能转化为热能水能转化为电能1、如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会；断开电流后指南针,这说明2、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）乙丙（1）他们先研

8、究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？