语文人教版二年级上册衣字旁和示字旁 教学设计

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1、衣字旁和示字旁教学目标  1、掌握衣字旁和示字旁这两个偏旁在写法上的不同以及书写要领。  2、了解这两个偏旁在意义上的区别。3、了解“祝”、“补”这两个字的一般书写规律，并把这两个字写得正确、端正、比例恰当。4、培养学生正确的坐姿和运笔方法。5、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，懂得汉字避让和穿插的特点，并且学会审美。 教学重点：1、掌握衣字旁和示字旁这两个偏旁在写法上的不同以及书写要领。  2、了解这两个偏旁在意义上的区别。教学难点：了解“祝”、“补”这两个字的一般书写规律，并把字写得正确、端正、比例恰当。教学工具：PPT课件，演示视频，书写练习纸教学过程一、亲切谈

2、话，导入新课  1、展示楷书书法作品1)孩子们，看到这些汉字，你们有什么话想说吗？（这些汉字写得很漂亮，这些汉字写得特别端正）2)我们想写这样的汉字吗？2、出示变形汉字的图片(衣、示、补、祝）让孩子们猜一猜，这都是些什么汉字？猜错了没关系，大胆猜。锻炼孩子们事物联想能力、想象能力。3、这四个字有着怎么样的联系呢？（补字是衣字旁，祝字是示字旁）4、今天我们就来学习“衣字旁和示字旁”。5、引入新课：示字旁和衣字旁，齐读课题。二、提出问题探索新知设疑：这两个偏旁有什么不一样？（笔画上、书写上、意思上）（通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口

3、。）（衣字旁比示字旁多了一短撇）师引语：他们的笔画不一样，书写也就不一样。这两个偏旁还是由不同的汉字变来的呢？二、观看字形演变，了解不同的演变过程。（一）了解学习“衣字旁”1、我们先来看衣字旁，你们知道衣字旁是由哪个汉字变来的呢？（衣字）2、播放“衣”字变成衣字旁视频。（大家仔细看咯）3、让孩子们说一说：衣字是怎么衣字旁的呢？出示笔画演示视频，引导孩子们一个笔画一个笔画地说。（衣这个字和衣字旁最上边都有个小点儿，衣的横和撇慢慢地变成了一笔写成的横撇，竖提变化成了竖，衣的捺也变成了点）（二）了解学习“示字旁”1、接下来我们看看另一个部首朋友示字旁。“示”字最早是什么的意思呢？（神）2、示字

4、旁是由哪个汉字变来的呢？（示）3、“示”这个字是怎么变成示字旁的呢？4、播放“示”字演变成示字旁的视频。5、让孩子们说一说：“示”字是怎么变成示字旁的？出示笔画演示视频，引导孩子们一个笔画一个笔画地说。（示最上面的横变成了一个小点儿，第二笔长横和左下的点连笔写成了横撇，竖钩被简化成了竖，点不变。）（是啊，就是这个点呢！示字的形体发生了变化，这个右边的小点觉得很孤单，就紧紧地靠了过来。）总结：原来，这两个偏旁都是由不同的汉字演变而来的。那它们的写法一样吗？（也是不一样的）四、区分两个偏旁写法上的不同 1、怎样才能把这两个偏旁写好呢？1）让同伴相互说一说：练习偏旁的方法是什么？2）汇报：3）

5、看看清这个偏旁由哪些基本笔画组成想观察这些基本笔画的写法，每个笔画在田字格中的位置。描按照示范偏旁认真描，要描准。写写要像比写完后要和示范偏旁比较4）引导孩子写偏旁引导学生按照以上方法学习两个偏旁的写法：A、示字旁和衣字旁两个偏旁各由什么基本笔画组成？B、每个偏旁的笔画在书写上各有什么特点？都占田字格什么位置？5）写法指导，出示小儿歌引导让孩子们说说：横撇应该怎样写？（示字旁:这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点；第二笔为横撇，一笔完成，与点拉开距离，横与撇转折的部分与第一笔点的收笔位置稍对齐，横稍斜，撇漫长；第三笔写竖，与侧点对齐；末点靠近竖画起笔处,并注意与首点的变化。衣字旁:与示字

6、旁同理，撇和末点注意呼应。）强调准确写法。1）我们把它送到田字格里去。师范写。2）生在练习纸上描写一个，再自己写一个。3）拿一个孩子书写的作业，拿上台来评。奖励小星星画在练习纸上。4）让孩子们自己给自己评一评，看能得几颗小星星。5）找孩子上讲台说说，为什么给自己奖励这些小星星，还有哪些不足？师：同学们，相信你在这一看二想三描四写五比的过程中，已牢牢记住了这两个偏旁的写法，那么衣字旁和示字旁分别和什么有关系呢？写带有这两个偏旁的汉字就轻松了。五、区分带有两个偏旁的汉字的意思1、衣字旁的字大部分和什么有关？（大部分和衣服有关）比如：裙子的裙、裤子的裤、被子的被……这几个带有衣字旁的字表示人们

7、用来穿或者包在身上的东西。4、我们能在“生字表2”中找出衣字旁的汉字吗？（补、被）5、示字旁的字大部分和什么有关？有示字旁的字最早的时候和神有关呢，你看，神话、祖先、祝福……6、我们能在“生字表2”中找出示字旁的汉字吗？（礼、祖、祝、福）老师各找了一个代表字，我们来试着写写它。六、学写代表字“祝”和“补”1、出示对比图片，哪个汉字更漂亮？（我们来当当小老师，看看哪个字更漂亮？）2、写这两个字要注意什么呢？祝（左窄右宽）避让和穿插1)