河北省隆化县存瑞中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题

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1、存瑞中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二历史试题注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2.请将答案正确填写在答题卡上；3.考试范闱：必修三专题一、三、四、六（前2课）；考试时间：90分钟。第I卷（选择题）本部分共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项屮，只有一项是符合题目要求的。1.战国思想家尹文重视君臣上下名分，“君不可与臣业，臣不可侵君事。上下不相侵与，谓之名正。名正而法顺也”，君主都应循名责实，察法立威。“正名分”思想的提出反映了A.儒家在政治上主张恢复

2、周礼B.没落贵族试图强化传统秩序C.小生产者要求建立权威政治D.新兴地主倡导君主集权统治2.春秋战国时期，有思想家认为天地固然是化育万物之本，但如果万物不经君主圣人整治梳理，只能以散漫的形式存在，只有经过君主圣人之功，万物，特别是人类，才能各得其所，井然有序。由此可见，这一认识A.是诸子学说趋向统一的体现B.为专制制度提供了有力支持C.表明儒家思想得到普遍认同D.意味着百家争鸣的基本结束3.先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。他们的主张A

3、.都属于春秋时期的同一思想流派B.都强调施政为民的积极性C.都否定了法在治国屮的重要作用A.都被当时诸侯国国君采纳1.《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以來最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守I口等劣根性，都与之直接相关。”英表述的观点是A.否定董仲舒的“天人感应”学说B.否定董仲舒的“君权神授”主张C.否定茁仲舒的“大一统”学说D.否定董仲舒的“三纲五常”学说5.汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最

4、终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代A.儒家伦理道德影响司法B.司法审判标准极度混乱C.儒学成为唯一司法依据D.孝治天下儒家独尊观念6•钱穆在《中国历代政治得失》中说：“……于是从武帝以后，汉代的做官人渐渐变成都是读书出身了……直从汉代起，我们可以说中国历史上以下的政府……而是一个'崇尚文治的政府'，即士人政府/“士人政府”形成的思想条件主要是A.法家思想的确立B.黄老之学被推崇C.儒学正统地位的确立0.程朱理学的盛行7•“他说，良知发之事父便是孝,发之事君便是忠，

5、发之交友、治民便是信与仁「上述材料中的“他”是A.王阳明B.李贽C.黄宗羲D.顾炎武8.唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为载道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《小庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”，成为儒家原始经典小的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者A.认为“心”在理学体系中具有重要地位B.将纲常伦理注入到社会生活的各个层面C.积极应对佛道之学对儒学带来的挑战D.

6、面临着如何创立儒学新体系的时代课题9.屮唐时，韩愈以卫道者自居，发岀尊孔孟、排异端的口号，高举复兴儒学的旗帜，以恢复儒家思想正统的统治地位为C任。这说明为时A.三教合一局面出现B.儒学正统地位丧失A.社会深受佛道影响D.民众受到异族统治8.李贽宜称“有好女子便立家，何必男儿”，赞扬汉代卓文君私奔再嫁司马相如是“正获身，非失身”“当大喜，何耻为”。由此可知李贽A.挑战封建正统思想B.主张建立人人的平等社会C.反对君主专制制度D.代表资产阶级的利益要求11・历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。从西汉昭帝追封

7、孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明A.皇权独尊观念受到儒学思想的冲击B.孔子的思想对古代政治影响巨大C.儒家思想的正统地位得到不断强化D.皇帝借尊崇孔子來提高个人声望12.黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制。”上述观点表明明末清初三大思想家A.从明亡中反省君主专制B.认识到改朝换代的必要性C.主张民主反对君主专制D.反对排斥夷狄的落后思想13.鸦片战争前后对酋方国名的翻译，基本是带

8、“口”旁的咅译名，如英咕咧、咪喇、啡II蘭哂,提到西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“啡U蘭哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“徳〃“法”。这种变化反映了近代中国A.对西方认识的不断深入B.摆脱了天朝上国观念C.半殖民地化程度的加深D.实现了外交的近代化14.“（它）毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到