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时间:2019-08-26
《pep人教版三年级英语上册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4WeLoveAnimalsUnit4WeLoveAnimals!ThefirstPeriod教材分析:efstalk部分提供学生耍学习的核心句型Whafsthis?Ifsa...课木通过手影游戏让学生感知核心句型的语意及语用功能。Lefsplay部分是为了巩固Lefstalk部分的内容,并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能,看谁能模仿的动物最逼頁-。Let'ssing部分通过歌曲演唱增加学生学习的趣味性,调动学生学习的积极性,让学生复习巩固所学动物单词以及了解动物的叫声。二.教学目标:
2、•能力目标1)能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,并能在图片和教师的帮助卞,在语境屮运用WhaTsthis?Ifsa…来交流图片上的各种动物信息。(2)会唱歌曲“OldMacDonkT。•知识目标(1)听懂、会说句型Whafsthis?Ifsa...⑵能够听、说duck,dog,bear三种动物的名称。•情感、文化H标:增强学生保护动物的意识;了解英语屮的动物声音拟声词。三、教学重、难点:1.重点:初步运用Whafsthis?Ifsa...來交流相关动物信息。2.难点:what's,it's的准确发音。四、教学过程:教学
3、过程二次备课SteplPreparation:.Greetings:T:Goodmorningboysandgirls・•Playagame:教师展示魔术师的帽子、披风等,孩子们猜是什么东西,老师化身魔术师,变出一张纸,用有洞的纸来进行复习以前学过的内容,同时渗透主句型进行自问自答。:Look,kids.What'sthis?Ifsamagichat.Iamamagiciannow•ook!Whafsthis?Ohifsapieceofpaper.Whatfsthis?Itsanose.Look!What'sthis?Ifsa.
4、..Step2Presentation•教学句型Itsaduck/dog/bear...师继续在帽子里变出一些文具,让孩子们尝试全班用“Itsa…”來回答。同时呈现小鸭了、小狗与小熊的塑胶动物,并学习这三个单词。:Nowlookhere.What'sthis?It'sapen.What'sthis?It'sa...Comehere,touchandguess.What'sthis?It'sa...教师板书句子Look!It'sa....师示范发音,领读,开火车读,注意纠正its的发音。教师让学生用动物玩具操练INa...生展示玩
5、具并说ICsa...小组内练习。.教学What'sthis?展示玩具并说Ifsa....师拿出-噺的或是比较夸张的动物玩具说:Whatsthis?教师板书句子Look!Ifsa....师示范发音,领读,开火车读,注意纠IEwhat's的发音。学生用动物玩具操练Whafsthis?Ifsa....小组内练习。.让学生两人一组,用事先准备好的玩具或图片用Whafsthis?Ifsaduck/dog/bear...说一说。Step3.Practice•A看魔术表演。师展示一只手问学生Whafsthis?Ifsahand.再展示另一只手
6、询问学生What'sthis?学生回答,Ifsahand.紧接着,老师用双手,借助射灯,在屏幕上做出鸭子的手影,然后再一次问Whafsthis?学生会惊讶地回答It'saduck.并且非常感兴趣这一魔术表演。:Look!What'sthis?It'sahand.Whafsthis?It'sahand,too.Thenwhat'sthis?It'sa...(duck)看图初步了解课文人意教师引出吴一凡和Mike也在玩魔术,给学生展示课文图,看图,提出问题:1.Whatanimalsishemaking?2.Ishemakingad
7、uck/dog/bear?引起孩子们的思考。•听音答题•组织学生看课文的图联想,猜猜图中人物在说什么,然后组织学生听课文录音。.教师检验问题的答案。师生再一次巫温对话内容。owlet'sreadafterthetape・Cananyonecomehereandactoutthedialoguc?Payattentiontothelastpicture・Oh,it'sZoom.Theyarcsodisappointed・.听音正音:生边听边跟读模仿对话,在跟读的过程中要边读边用手指弄对话内容。.角色朗读。师生读,男女读,同桌读。.
8、Let'splay师与一名学生进行示范:师做动作并说Whafsthis?生答Itsacat.并模仿动物叫声,师适时教Woof!Mew!Quack!同时渗透文化教育,让学生了解英语中的动物声音拟声词。Stcp4.Production.让学生戴头饰,替换其他动物图片
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