美国cic 大学联盟探析

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1、现代教育科学MODERNEDUCATIONSCIENCE2007年第4期高教研究，●_l¨◆Il◆川l◆◆_l¨◆⋯l◆⋯◆⋯◆⋯◆_l¨◆⋯◆IBI+II+II◆_l¨◆_l¨◆◆⋯◆⋯_．_l¨◆◆⋯l◆◆◆_lIl◆_l¨◆⋯l◆⋯◆l¨◆川l◆◆l¨◆ll◆_l¨◆⋯。、i三美国CIC大学联盟探析金凤朱洪镇李延吉●至三亏兰三三：：ⅢI◆川}●lJj◆圳◆川I◆洲◆lfJJ◆fJJl◆『J{J◆I川I◆Ⅲ}●I"J◆l¨I◆⋯◆I¨_．⋯l◆lII◆I1I·I◆IlI◆⋯◆I1I◆_I¨◆lIB◆I+

2、II+II◆⋯l◆⋯l◆⋯◆_l¨◆_¨l◆◆[摘要]位于美Iil中西部的CIC大学联盟，属于强强联合，12所大学都是研究型大学．致力于提高学术水平，促进资源共享。其学术上精诚合作，良好的跨学科渗透与交流氛围．对美国教育和经济发展功不可没。[关键词]美国CIC大学联盟合作[中图分类号]G649．1[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2007)O4—0O88一O3[作者简介]金凤．李延古，沈阳航空工业学院讲师(辽宁沈阳110136)；朱洪镇．辽宁省政协办公厅很多美国学院与大学属于一些特别联盟，许多

3、桥和其他欧洲、亚洲大学合作相比，这12所大学开知名学校也是这些联盟成员。这些大学联盟一般都展更多的研究，培养更多的科学家、工程师、医生、有正规的组织管理体系和详尽的活动章程，在包括律师。”体育运动、学术交流等一定范围内开展合作。这些一、美国CIC大学联盟合作的概况大学联盟成立的目的在于通过资源共享和项目合作，促进大学学术水平的提高，降低管理成本和提CIC大学联盟成立于1958年，由12所大学组高运行效率，如常春藤联盟(TheIvyIeague)、大成，分布在美国中西部8个州，包括芝加哥大学东方联盟(TheB

4、igEast)、东南联盟(TheSouth—(UniversityofChicago)、伊利诺大学(UniversityofeasternConference)等。高校联盟介于合作与合并Illinois)、密西根大学(UniversityofMichigan)、明之间，是一种基于战略目的、全方位的深层次合作。尼苏达大学(UniversityofMinnesota)、西北大学美国的C1C(CommitteeonInstitutionalCoop—(NorthwesternUniversity)、普度大学(Pu

5、rdueU—eration，以下简称CIC)大学联盟，其参与联盟的12niversity)、威斯康辛～麦迪森大学(Universityof所大学都是研究型大学，它们各自拥有较大的在校Wisconsin-Madison)、印第安大学(IndianaUni—生规模、雄厚的师资队伍、强大的科研实力和较高versity)、爱阿华大学(theUniversityofIowa)、俄层次的学术水平。这l2所大学问的联盟致力于发现亥俄州立大学(The0hioStateUniversity)、密西根和解决大学发展中的共同问题

6、。联盟的形成与发展，州立大学(MichiganStateUniversity)和宾州州立不仅打造了世界级名校，而且对地区经济和社会发大学(PennStateUniversity)。展作出了重大贡献。正如密西根大学詹姆斯·杜德12所大学联盟经由两个组织运作，即学校合作斯坦德(JamesDuderstadt)所说：“这是非同寻常委员会(CIC)和国际活动公司的中西大学共同融资的、独一无二的联盟，汇集了世界顶尖级的研究型财团(MUCIA)。据美国教育部2004年数据显示，大学。与包括加州大学系统、常青藤联盟、牛津

7、、剑CIC研发资金60亿；共注册3O万本科生，7、6万多一88～研究生；授予全美2O％的博士学位；图书馆馆藏75CIC就不再干涉合作项目的开展，除非该项目还需475529卷书籍；聘有4000多长期职工；派出1．65要进一步的帮助。CIC的日常工作由常设机构工作万名学生到海外100多个国家和地区学习。人员负责，但大部分工作由专家和校园志愿者完成。CIC联盟的目的是致力于提高学术水平，促进目前，在CIC的组织和帮助下，不同的大学组资源共享合作。CIC的工作哲学是帮助成员大学向成近6O个合作的组织团体，如美国印第

8、安研究团深度发展，开发自己的强势领域，形成强强联合。该体、HBTP职业中心团体、IT培训组织等，各团体联盟主要本着以下基本原则加强高校之间的合作。在项目的管理和规划方面接受帮助。这些团体组织1．自愿合作常常自行举办论坛和电视电话会议，目的是制定计每个成员大学提名1名代表加入校际合作负责划和交流信息。论坛和会议是联盟合作的一个重要委员会(CICprovost)，并定期召开会议。委员会成平台，受到联盟大学的普遍关注。