Unit 1 Lesson 2 Turn off the Computer! 教案

《Unit 1 Lesson 2 Turn off the Computer! 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit1Lesson2TurnofftheComputer!教案教学目标：1.知识与能力：1)能掌握以下单词：turnon/off,computer,listen,song,sing,late,turndown/up.能掌握以下句型：Turndownyourcomputer.Timeto…Turnoff…Ithink…Computersarebad/goodfor…2）学会陈述自己的看法。2.过程与方法：采用Task-BasedLanguageTeaching和CommunicativeTeaching的教学策略，利用课件展开课堂Pair-work问答式的

2、口语交际活动，谈论自己对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。3.情感态度价值观：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。教学重、难点及教学突破：1.教学重、难点：1)学习掌握电脑常用句子和对电脑看法的表达。2)学会运用重点句型和语法点：Turndownyourcomputer.Timeto…Turnoff…Ithink…Acomputerisbad/goodfor…2.教学突破：重在培养学生口语交际能力，谈论对电脑以及其它事物的看法与偏好。让学生进行

3、情景操练，使学生熟练掌握如何谈论自己及别人对事物的喜好。教师准备：设计课文中所涉及的有关电脑图片及教学幻灯片；设计课堂巩固联系的幻灯片；制作部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入。教学步骤：Step1Lead-inFreetalk:T:Doyoulikeplaycomputers?Ss:…T:Whatdoyoudowithcomputers?Ss:…T:whendoyouusethem?Ss:…T:Whatdoyouthinkofthem?……学生们根据图片提示学习表示对电脑的喜好的单词及句子。设计意图:由这段交谈来引出各种电脑用途，询问对电脑的看

4、法的句型（Whatdoyouthinkof…?），及表示对事物或人的喜好的单词（Ithinkit’sbad/goodfor…）Step2NewwordsLearntheuseofcomputers.Step3Presentation1.(1)引导学生们看图片，根据提示依次说出每一个用途。(2)让学生们看图片及词汇，将图片与正确的词汇相连。(3)ChecktheanswerswiththeSs.　Q&A(questionandanswer)根据提示完成对话，设计意图:看着图片练习对话，在不知不觉中学习了单词及句型，并自然而然地让学生融于英语学习的情境中，大大激

5、发了他们的学习兴趣，同时也吸引了学生的注意力并加深了他们对单词和句型的印象，为后面的学习内容打下了基础。Step4Practice1.TalkinpairsA：Whatdoyouthinkofcomputers?B：Ithinkthemaregood/badfor…2.Memorygame3.给学生20秒的时间快速记忆对电脑的喜好，然后让学生用第三人称来复述。（Forexample:Marythinks...,hethinks...）4.Makeasurveyandthengiveareport班上分成八小组，每组选一名reporter，教师发一张调查表，每

6、组的reporter调查组员对电脑的砍伐，然后根据表格在班上复述本组学生的情况。设计意图:本教学环节以游戏的形式让学生在具体的语境中练习新句型，能有效地提高学生记忆的能力，调动学生学习的主动性和积极性，避免了传统的以教师为主体的说教，给学生提供了培养观察能力，分析能力和归纳总结能力的发展平台。学生们以小组调查的方式进行探讨，分析，归纳，得出一个好的调查报告。让所有的学生都参与到调查与被调查的过程中来，这既体现了以学生为本的教育思想，又调动了学生的积极性与创造性。Step5情感教育：Playingcomputerscanbroadenourhorizons,l

7、earnalotofknowledgeandevents,butplayingtoomuchisbadforourhealthandstudy.设计意图:让学生树立正确的电脑应用的观念。Step6SummaryNewwords:turnon/off,computer,listen,song,sing,late,turndown/upNewsentences:Turndownyourcomputer.Timeto…Turnoff…Ithink…Acomputerisbad/goodfor…设计意图:带着学生一起总结本节课所学知识，加深印象。Step7Homew

8、ork列出电脑利弊，整理成表格的形式。