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时间:2019-08-26
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1、教育资料:_________xx学年度第一学期二年级中队辅导员工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页xx学年度第一学期二年级中队辅导员工作总结作为一名中队辅导员,我清醒地认识到贯彻十九大精神,推进素质教育,是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革,也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变,不能再拘泥于传统的工作模式,要形成新的教育思想,就应该
2、在素质教育改革的实践中摸索,要转变教育观念,就应当在教育实验的探索之中,逐步升华与完善。一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对于二年级的学生,继续进行队知识的教育,让他们养成升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习《小学生日常行为习惯》,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大肆表
3、扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范。充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的队活动课,针对常规、卫生习惯的最好时机,这时侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。二、创造性地开展少先队活动,在活动中迸发创新的火花第4页共5页少先队的活动,是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。目前,少先队活动没有现成的教科书,更没有固定不变的模式,每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以,创造性是少先队活动的本质和灵魂。作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子
4、们喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自己,我努力做到“尊重、相信”队员,“亲近、了解”队员,尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。除了按照学校的工作部署开展各项活动,还针对本班情况开展丰富多彩的队活动。比如,在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中,我大力配合班主任进行卫生大扫除,为了让我们的校园更干净、更美,老师和孩子们不怕苦,不怕累,挽起裤腿,手拿抹布就干起来了。著名教育家苏霍姆林斯基说过“教育人,就是要培养他对自己有严格的要求,要做到这一点,就不能总牵着他的手走路
5、,而是让他独立行走,因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。还开展了以“自救知识你知道多少”的主题队会,课前让学生收集相关资料,在课堂上充分展示自己收集的资料并讲讲自己知道的自救知识。这样,既培养学生收集和整理资料的能力,又让学生懂得了一些必要的急救知识,有备无患。三、和班主任携手带班取得极好效果。作为中队辅导员,我没有把自己看外,没有认为自己只是一个中队辅导员带班的责任就小。应该说我在工作中也无形把自己当作了班主任,班上的事情都在尽自己的能力与班主任协同管理。如
6、中午管餐和学生一起做卫生、鼓励他们休息或做作业。逢上大型活动我还和班主任一起出谋划策策划活动,我们班在“我的七彩童年”活动中,孙洁同学还获得了校二等奖,这让我们都很欣慰。在其他活动中我都能积极配合班主任作好辅助工作,也取得不少荣誉。四、密切与家长配合,做好学生思想工作。第4页共5页家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成双管齐下络,促使学生良好行为的形成。第4页共5页教育资料本文至此结束,感谢您
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