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《2018届高三历史小题狂练提分试题——中国古代史代史政治、经济、文化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018届高三文实班1501班疑难知识点突破方向时空栏目疑难知识点1中国古代史政治史春秋战国时期;先秦改革意图;宗法制与分封制的区分;内阁制度;古代律法;古代司法、监察制度;明清君主专制加强;经济史经济结构及特点;土地制度的演变及表现;古代田制及赋役制度;货币史;文化史文言文考查古代思想;古文运动;心学与理学的关系;2世界古代史政治史雅典民主政治的民主改革内容、中庸;罗马法保障人权;自然法;罗马法;文化史3中国近代史政治史近代条约的内容;北洋时代;中国民主革命道路;新民主主义革命及中共政策变化;战争史;国共十年对峙;国民党、中共军队、总部变化;经济史洋务经济的历程;经济成分
2、及其相互关系;近代经济与世界市场的关系;近代中国实业家的作用;抗战时期国民党的经济手段;国民政府的货币政策;文化史早期维新思想与民主革命思想;思想解放潮流师夷长技与马克思主义的传播;中世纪;封建等级代表制;光荣革命后君主与议会共治国家;德政治史美代议制及相关大题,代议制解题运用;美国总统选举;三权分■J11.mrt立的具体运行;工业革命时期的民主政治建设;代议制的基本原4世界近代史贝山西欧国家的国际关系;经济史西欧早期殖民扩张;世界市场;垄断组织;美国总统的经济政策;文化史人民主权、社会契约的区分;工业革命时期社会思想、生活的变化;文艺复兴、启蒙思想家思想区分;5中国现代史
3、政治史新中国初期外交政策转变;经济史社会主义革命时期工业与国民经济的关系;一五计划与三大改造对生活的作用;三面红旗、文革对城市化危害的表现;改革开放后的经济建设;改革开放及1992年前改革;计划经济体体制改革的过程、演变;文化史毛泽东思想、新时期的理论探索;政治史杜鲁门主义、马歇尔计划;美国对世界的政策演变;马克思主义和二月革命、十月革命;苏联部分;世界格局多极化趋势;6世界现1930s经济危机到黄金时期的经济政策;国家干预经济的发展;罗代史经济史斯福新政;苏联经济建设;战后经济体系的具体内容;经济全球化;文化史科技;经济思潮;各种流派的区分;史学理论历史解释、史料实证、家
4、国情怀区分难;史观区分;史论与史识;史料分类;方法规律概括特点;比较型;表格型试题;1.在商代早期的甲骨卜辞中,“帝”的卜辞较多,其含义往往指“天神”。到商朝末期,“宗”类卜辞的增加,“帝”逐渐消失,“帝”成为先王的祭称。这反映了A.宗教祭祀仪式简化B.宗法嫡庶关系确立C.人的主体意识增强D.天人合一理论成型2.“夏、商以来的所谓诸侯,都是古代自然发生的部落,他们的存在既非天子所建,天子自己也不能无故地废去他们。于是周初列爵分土,只索明定一个办法,表示政由己出,所有锡土分茅的荣典,都是天子亲亲奖功的恩赏。我们只看当吋的封建,便可明白周初的开国方略了。”由此可见A.三代分封的
5、诸侯都是位高权重B.周朝代商并继承了商的分封制C.“当吋的封建”显示了王权至上D.周的开国方略侧重于广封宗亲3.春秋战国吋期,以“亲亲”为纽带的“孝”逐渐让位于以“尊尊”为纽带的“忠”,后者很快在政治伦理体系中成为重要道徳规范。这一变化实质上反映了A.血缘宗法制度的破坏B.统一多民族国家的建立C.政治伦理观念的变化D.诸侯国各种矛盾的缓和4.晋献公的曾祖父是晋穆侯的小儿子,晋献公夺取晋国国君位置后,为巩固其地位,将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽。从此晋国不再立公子、公孙为贵族,史称“晋无公族”。这样一来,政权就落到卿大夫手中,于是就有了韩赵魏三家分晋。这说明A.西周的分封
6、制开始瓦解B.宗法制有利于政权稳定C.封建等级制度受到冲击D.家国体制退出历史舞台5.公元前817年,鲁国国君鲁武公和长子姬括、少子姬戏一同朝见周宣王。周宣王喜爱少子姬戏,强令鲁武公改立姬戏为鲁国太子,史称“宣王干涉鲁政”。该事件能够说明A.分封制下地方诸侯必须绝对服从周王B.周王权力仍在但其行为破坏了宗法制C.由血缘关系决定的社会等级发生逆转D.周朝已经初步形成中央集权政治体制6.“国有史而知兴替,家有谱而世系明”,中华民族历来都有编志、修谱的良好传统。而家谱是以记载一个血缘家族的世系与事迹为主要内容的史类文献,中国许多家族都有叙家谱、族谱的习惯。家谱、族谱文化反映了古代
7、中国A.家国情怀的浸润B.宗法制度的延续C.分封制度的发展D.农耕文化的传承7.柏杨称商鞅变法是在大黄金吋代的一次惊心动魄的大魔术。这次变法使秦国A.出现迁徙与择业的相对宽松环境B.私营工商业经济得到迅速发展C.士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D.创建新权力结构实现富国强兵8.有学者说,春秋战国时期“周鲁文化说明着过去,晋秦文化改造着现实,齐国文化则预言着未来”。由此可见,这一时期的文化A.都具有延续性、一致性B.适应了社会转型的需要C.彰显儒家学说的适用性D.加剧了国家政治的分裂9.孔子认为:在当吋的社会里,只要把不
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