2018版第4章5 牛顿第三定律学业分层测评22

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1、学业分层测评（二十二）（建议用时：45分钟）[学业达标]1.关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）【导学号：57632201]A.有作用力才有反作用力，因此作用力和反作用力是因果关系B.只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等c.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体Z间D.作用力与反作用力的性质一定相同【解析】作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化，同时消失，不是因果关系，故A、B错误.不相互接触的两个物体之间也有作用力与反作用力，如磁铁吸引铁块时，故C错误.作用力与反作用力的性质

2、一定相同，故D正确.【答案】D2.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶.根据牛顿运动定律可知（）【导学号：57632202]A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C.汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力【解析】汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确；由于拖车加速前进，故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，C、D错误.【答案】B3.在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向

3、相反方向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.己知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）【导学号：57632203]A.在推的过程屮，甲推乙的力小于乙推甲的力B・在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间A.在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度B.在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小【解析】在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，故A错误.作用力与反作用力具有等时性，故B错误.分开后，两人受到的合力都是摩擦力，根据牛顿第二定律，a=说所

4、以甲、乙的加速度大小相等，由运动学公式一2〃gx=0-v2知，刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度，故C正确，D错误.【答案】C1.马车在我国古代是主要交通工具，在现在还有一些地方还在使用.如图A.1.25m/sh1000NC.1.00m/sS!000N图4・5・9B・1.25m/s?、500ND・1.00m/sS500N4-5-9所示，己知拖车的质量为500kg,马匹的质量为400kg,拖车受到马的拉力为1000N、阻力为500N,则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为（）【导学号：57632204]wo【解析】根据牛顿第

5、二定律得:F-f1000-500—m—500m/s2=1m/s2拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000N故选C.【答案】C2.（多选）将一铁块力放在水平放置的磁板B上，/被B吸住并处于静止状态（如图4-5-10所示），关于铁块/的受力情况，下列叙述止确的是（）AB"^^777777777777777777777/77图4-5-10A.铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B.铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是对平衡力C.磁板所受铁块的压力等于铁

6、块的重力D.磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力大小相等、方向相反【解析】铁块/受重力、3对/的支持力、3对力的吸引力，支持力与吸引力的施力物体都是磁板故A正确；铁块昇的重力与其所受磁板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；磁板所受的压力等于/所受的支持力，大于铁块的重力，C错误；B对/的吸引力与/对3的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D正确.【答案】AD1.我国计划在未来几年将人类送上月球，其中用到火箭和载人航天飞船，下面关于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是（）A.火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过

7、来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的作用力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D.以上说法均不对【解析】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体.火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，故B、C错误，A正确；综上，D错误.【答案】A7•如

8、图4-5-11所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近.若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断是正确的（）图4・5・11A.绳子的拉力较犬的那一端车厢里有人B.先开始运动的车厢里有人C.后到达两车中点的车厢里有人D.不去称量质量无法确定哪个车厢有人【解析】根据牛顿