自然界的电现象

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1、初中科学八年级（下）助学稿主备人：审核人:班级姓名学号3.1自然界的电现象一．学习目标1.通过一些活动了解静电现象。知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。2.了解电荷的类型和电荷间的作用规律。3．知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。4．知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。二．课前预习1.________________________叫摩擦起电。2.自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。电荷间的作用规律是：同种电荷相互________

2、_____，异种电荷相互_____________。3.不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是并不_____________，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对较弱的物质的原子容易__________电子，这种物质由于___________电子就带__________，而__________电子的另一物质就带__________。4．使物体带电的方法有_____________和_____________。5．_____________和_____________是大气中常见的气体放电现象。6.火花放电就

3、是发生剧烈的现象，同时伴随着和。尖端放电是比较缓慢的局部现象，电荷从尖端处逐渐释放，与周围空气中的发生电中和。就是云层与云层之间发生的剧烈的电中和现象。三．课内导学静电现象（一）静电现象1．观察图3.1.1并按要求进行猜想。注意：带电体具有吸引轻小物体的性质。2．活动按图3.1.2和3.1.3进行，你观察到的现象是，这一现象说明了。（二）摩擦起电1．摩擦起电现象。2．电荷间的相互作用规律：。3．阅读“顿牟掇芥”。（三）电荷守恒1．摩擦起电的微观解释。认真阅读本节内容，明确摩擦起电的实质。2．电荷守恒。在摩擦起电过程中两个

4、物体所带电荷总是________的，并且是电荷，电荷的总量没有发生改变。3．规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。（四）接触起电1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫________________。2．接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到的电荷。3．完成思考与讨论中的三个问题。提示：（1）失去电子的带正电，得到电子的带负电。（2）汽油是不易导电的。4.阅读

5、“静电复印机”，了解静电技术在静电复印机上的应用。（五）大气中的放电现象1．活动：观察感受火花放电和尖端放电现象，比较它们的不同。火花放电是的；尖端放电是的，并会形成电风。2．电中和：等量的正、负电荷中和，恢复成不带电状态。闪电属于电中和现象。3．阅读书本52—53的阅读和小资料。四．当堂训练1.自然界中只存在种电荷。历史上科学家规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为。2.摩擦起电并没有_________电荷，只是使电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷

6、总是_____________的，电荷总量___________发生改变，说明电荷是___________的。3.人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避雷带，并通过金属导体与大地连接，利用_____________，使建筑物上积聚的电荷_____________，以避免建筑物遭受雷击。4.羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，__________易失去电子，而另一物质因_________电子而带__________电。5.两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两个轻小物体()A、都带

7、正电荷B、都带负电荷C、带异种电荷D、带同种电荷6.带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是()A．能够吸引轻小物体B．能够吸引小磁针，具有磁性C．能够使验电器的箔片张开D．能够在物体的尖端产生放电现象7.下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是()A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘B．太阳能计算器在光线照射下能够工作C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花8.小明同学早上起来，感觉到天气比较凉，就在毛衣里面加穿了一件混有晴纶的棉毛衫，但晚上熄灯后脱衣时，他发现衣服上有点点的"火星"发出，并

8、伴有很轻的"哗哗啵啵"的声音，觉得很奇怪，你能帮小明解释这种现象吗?五．学后反思1．使物体带电的方法(1)摩擦起电：(2)接触带电：2.电荷间的相互作用：3．大气中的放电现象(1)火花放电：比较剧烈(2)尖端放电：比较缓慢六．课后作业A组1.物体因摩擦而带电叫做。用丝绸手帕摩擦过的塑料细丝上带有，它们会互相，而手帕和