语文人教版五年级上册口语交际习作一

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1、小学五年级上册人教版王虎寨校区大寨明德小学口语交际习作一教师：李娜2016年9月口语交际习作一一、教学目标：1、能讲出“我”和书之间的故事。2、培养学生口语表达能力、倾听能力、评析能力、写作能力。二、教学重点：写出我和书之间的故事，能写的既清楚又能吸引人。教学难点：写出“我”从这个故事中得到了什么。三、学情分析：运用多媒体辅助教学，关注学生的互动性、趣味性，进行口语练习，结合阅读提高写作水平。四、导学达标：1、回顾第一单元，明确目标2、学了第一单元，同学们有什么收获？3、同学们喜欢读书吗？都读过哪些书呢？今天我们就

2、上一节习作指导课——我和书的故事。4、小组合作：（互说互评，互相启发）说说自己和书和故事，和什么书有关什么内容吸引你，从故事中得到了什么，找学生代表上台说说自己和书的故事。5、写作方法指导：1、怎样才能让你的故事吸引人，我们应该怎么写？（心理描写，人物的动作、对话描写、生活细节描写）。2、那么这么动听有趣的故事是怎样发生的，结果怎样？它还需要一个开始和结尾。（起因—经过—结果）五、作业：1、多读书，积累好词好句。2、同学之间多进行口语练习。3、课下多练习写作。板书设计：“我”和书的故事1、什么书？什么故事？得到了什

3、么？2、描写方法3、起因——经过——结果4、读书给你带来了什么