语文人教版四年级下册随堂练习二.练习

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1、〖第一课时作业设计〗一、比一比，再组词撒（　　）　缸（　　）　绣（　　）　徽（　　）撤（　　）　缺（　　）　诱（　　）　微（　　）二、填上合适的词语（　　）的玉泉　　（　　）的身材　　（　　）地叫起来（　　）的池水　　（　　）的眼睛　　（　　）地画下来（　　）的孩子　　（　　）的衣裳　　（　　）地看着第二课时作业设计1．看拼音，写汉字。huāgǎngqīngchèyúgāng（）（）（）xiùhuāhuībǐlóngyǎ（）（）（）答案：花港清澈鱼缸绣花挥笔聋哑解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“清澈”的“澈”写成“

2、撤”。撤：chè免除，除去：～职。～销。～任。；退，收回：～退。～防。～岗。～回。～诉。～换。～离。；减轻，减退：～味儿。～分量。～火。还有部分学生容易把“挥笔”的“挥”字写成“辉”。“辉”：闪射的光彩：光～。满室生～。～煌。；照耀：～映。～耀。～照。点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。2．比一比，组词。秀（）缺（）散（）绣（）缸（）撤（）答案：秀（秀气秀丽）绣（刺绣绣花）缺（缺少缺点）缸（鱼缸）散（散学散步）撤（撤退撤离）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不

3、同加以辨别组词。点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。3．多音字组词。shǔ()yīng（)bié（)数应别shù()yìng()biè（)答案：shǔ(数数)yīng（应该)bié（分别)数应别shù(数学)yìng(回应

4、)biè（别扭)解析：分析：这三个多音字“数”、“应”、“别”都是在声调上发生了改变。别：我和妈妈分别（bié）这么长时间，妈妈是第一次看我，我非常的激动。我怎么和他相处起来就那么的别（biè)扭呢？其他两组生活中常见比较容易识记。点评：对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。4．写出下列词语的近义词。聚集—（）仍旧—（）赞叹—（）惊奇—（）答案：汇集仍然赞美惊讶解析：分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，聚集：会合，集中;凑在一起。仍旧：指照旧不变;副词，指仍然。赞叹：称赞;叹赏。惊奇：表示惊讶奇怪。点评：考查

5、学生对近义词的掌握，学生要理解词语的意思并正确书写，很快就能找到答案了。5．给画线的字注音。茶壶（）清澈（）一丝不苟（）国徽（）答案：húchègǒuhuī解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。应注意“国徽”的“徽”的写法与“微笑”的“微”注意区分。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟:敷衍了事，马马虎虎。丝:计量单位。点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思。6.选字填空。澈撤缺缸诱绣微徽(1)小河里的水清（）见底。(2)他因为有贪污行为被（）除一切职务。(3)任何人都有（）点，关键看你

6、是否及时改正。(4)鬼子再（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。(5)茶室后面的金鱼（）边围了许多人。(6)她的（）花技巧很高。(7)她对客人总是面带（）笑。(8)看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生。答案：澈撤缺诱缸绣微徽解析：分析：考查学生对汉字的掌握，对于易混淆字的区分，“澈”：水清：清～。澄～。～底。同“彻”。“撤”：免除，除去：～职。～销。～任。退，收回：～退。～防。～岗。～回。～诉。～换。～离。减轻，减退：～味儿。～分量。～火。“缺”：拼音：quē，笔画：10，释义;不够：～乏。～少。～憾。欠～。～漏；残破：～点

7、。～口。～陷；空额（指职位）：～额。补～；该到而未到：～勤。～席。“缸”：gāng盛东西的器物，圆筒状，底小口大。用陶、瓷、玻璃等制成：水～。～子；用砂子、陶土等混合而成的一种质料：～瓦。～盆点评：考查学生对形近字的区分，包括字义和字形。7．根据解释写出相应的成语。（1）融合在一起。（）（2）泉水像玉石一样晶莹清澈。（）（3）看到美好的事物，心情舒畅。（）答案：（1）融为一体（2）泉白如玉(3)赏心悦目解析：分析：这类题目是考查学生对词语意思的掌握，难度不大。（1）融合在一起，从这句话中直接就能找到答案。（3）看到美好的事物，心情舒

8、畅。我们在这里要注意赏心悦目的“赏”的写法。点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。8．我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。（1）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。()（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳