小学描写老师的作文

小学描写老师的作文

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1、小学描写老师的作文篇一:小学老师亲爱的老师:您好!马上就要升入初中了,我最想告诉的人就是您,回想起以往的日子,真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快,一眨眼,六年的小学生活结束了。我们离开了母校,离开了老师,离开了同学,心中有许多的不舍,可是天下没有不散的宴席,我们始终要离开。我不会忘记您教我们做人的道理。我不会忘记您让我们珍惜时间。我一定会记住您的话语,记住我们在一起学习的过程。是您,为我们打开了知识的大门;是您,让我们沉着冷静地面对风浪。您的谆谆教诲会永远铭记在我们心中。老师,您知道吗?您的教导像是一盏明灯,照亮了我人生的道路。您的一句话就是我人生的转折点。您的行为就改变了

2、我对人生的看法。您对我来说是多么重要啊!如果没有您,也许我还是一个懵懂的孩子;如果没有您,也许我还只是一个贪玩的孩子。每当我考差时,我心里非常难过,我不是因为成绩不好,而是怕您对我失去信心。可是,每当这个时候您都来开导我,让我重新有了信心。我考得很好时,你并不是当着全班同学的面来夸奖我,而是给我以恰当的鼓励。您对每一个同学都是那么地公平,您不会因为谁的家里有钱而偏向他,反而你会给差的同学更多的关心。我们在一起学习的日子,我会永远记住。老师,您不爱笑,可是当同学们逗你笑时,你却笑地那么开心,那样好看!希望您以微笑来面对生活。祝您永远幸福!您的学生:杨明菁篇二:小学老师老师你可能不记得我了

3、,因为你又接触了另一批学生,在为他们的学业而操劳。您,一个从赤壁古战场那偏远的地方来到镇上来的教师,您有着二十年的教经验。我很荣幸的成为了您的学生。在五年级的时侯,那个老师根本不管我们,让我们这个在二小远近闻名的烂班一直这样烂下去。在二小没有一个老师愿教我们的,是您接下了我们班,在您来的时侯只说了一句话:“差班烂班我不怕,怕的就是这个班的纪律同学们以视而不见。”这句话使我们振作起来,因为以前的老师早就失去了信心,我们自然不愿学,有了老师的这一句话,一盘散沙成了一个巨大的沙球,一个破罐子修成了一个完美无瑕的罐子,这都是您的功劳。我们班有六十几个人可每一次的本子少的可怜,您不是大发雷庭,而

4、是和们一一的谈心,我们一个个听了,受益匪浅知到作业完成得好就证明你这一课学好了,真正的懂了。谢谢你,为我们付出了一切的黄老师!篇三:小学老师小学老师的奇特讲法记得,小学时上课时,老师讲课力求新奇独特,所以上课时经常会有含我们开怀大笑的时候.一次老师突击检查同学词语解释有四个词语一不知所措,不知所云,如释重负一如既往,同学没能答上来老师正要发火,突然看到一位学生竟敢上课睡觉,老师眼珠一转计上心来,突然使劲的一拍桌子,该生被吓醒了,拿起书就挡住脸,书都拿反了•老师说:“这就是不知所措.”又叫他回答问题,他出然支友唔唔的答不上来,老师说:“这就是不知所云.”说完示意他坐下,学生松了一口气坐下

5、了,老师又说:“这就是如释重负.”学生大概早就和老师串通一气.坐下后马上又睡上了,老师诡异地说:''这就是一如既然.”全场发出“哇“惊叹.那位学生又醒了说了一句:“怎么了”这些奇特的事情时有发生,在45分钟的课堂创造了令我们难忘学习时光•特别说明:因本卡属于一对双胞胎,所以这两篇作文分别属于哥哥,弟弟•请分别处理.篇四:小学老师上中学有几个月了,我发现了中学老师和小学老师几点不同的地方:1、中学老师更爱打人了:这可不只是一个老师,几乎所有老师都爱的打人,我们数学老师还用细细的小竹条抽我们班的(看着都疼)2、中学老师被我们发现错误了,会改正:我们数学老师在上课时经常算一些数字,我们提出来

6、,他就虚心改正了。给我印象最深的小学老师,班主任,有一次考试,明明两个答案都是对的,她却说:"你们别争了,老师永远都是对的,听我们的。”我当时很气,难道老师就不会出错吗?3、中学老师比小学老师管的松:以前小学,你那题错了,老师就会把你叫过去,细细的和你讲。现在不同了,中学是没那么关心你了,只有自主管理,才会好。以上就是我的总结,就快期中考了,大家抓紧复习吧!篇五:小学老师亲爱的芳林路小学3-2班的老师,同学们:又是一年暑假到了。想想去年,地震使我的学校受到了严重的损坏,于是,我和爸爸一起来到了姑姑所工作的城市一洛阳。在这里,我受到了姑姑一家及他们朋友的热烈欢迎,同时,洛阳市西工区政府的

7、叔叔阿姨也积极给我联系了学校。这样,我走进了洛阳市芳林路小学,也认识了那么多关心我的老师和同学们。在芳林路小学,我学到了许多许多:同学之间的爱心和互帮互助,老师的博大和对同学们无私的关爱。地震时我们逃得匆忙,书和文具等全落在教室里了,加之我学的教材和现在他们学的不一样,一进新的学校,学校领导和老师就给我找了新的书本,真的感谢他们。上课后同学们给了我无微不至的关心。一些同学用他们的零花钱给我买来了本子,笔等学习用品,有的同学还给我写了鼓励的卡片;

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