小石城山记+百丈山记知能优化演练粤教版选修(唐宋散文选读)

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1、2012语文全新教程精品练习：1.1《小石城山记》知能优化演练粤教版选修（唐宋散文选读）一、语段阅读阅读下面的文字，完成1〜4题。自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不••过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁梅之形，其旁出堡坞，有若门焉。■窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰,类智者所施设也。1.下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.逾黄茅岭而下逾：越过■B.其一少北而东少：通“稍”C.其旁出堡坞旁：

2、旁边■D.其疏数假仰数：数目解析：选D。数：密集。2.下列语句不能表现小石城山“风景独特”的一项是（）■A.土断而川分，有积石横当其垠B.洞然有水声，其响之激越C.其疏数偃仰，类智者所施设也D.更千百年不得一售其伎解析：选D。D项是作者对小石城山不为外人所知的感慨。3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）■A.石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个洞像门。B.从洞往里探望一片漆黑，将小石子投进去，“咚”地一下有水响声，那声咅很宏亮，过了很久才消逝。C.此文与《小石潭记》都属于“永州八记”，此文第一

3、段文字主要写了小石城山的荒凉景象。D.文章以凝练而生动的语言，描述了小石城山景物，并借以抒发白己被贬于荒远之地，不能施展才能和抱负的悲愤心情。解析：选C。“荒凉景象”错，应是奇观景物。4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）其一西出，寻之无所得。译文：⑵坏译文：答案：（1）其中一条路向西延伸，沿路寻求没有发现胜景。（2）绕而行可以登上山顶，能眺望很远的地方，山石上没有土壤，然而却生长着美好的树木和箭竹，而且更显得形状奇特、质地坚硬。二、语言运用5.（2011年高考天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，

4、不超过48字。给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得解析：连词成段，要充分展开联想，创设一种情景，语意完整，合乎情理，符合字数要求。答案：（示例）辣妈点点雷人模仿秀相当给力，嘉宾毕福剑的评点妙趣横生，搞笑功力有增无减，令众多现场粉丝捧腹连连。1.把下列一段话按正确的顺序排列，填在横线上。这其实也正是一切高贵者的通病。是啊，只有宽容大度才能成就大事。①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了②由于高贵，他们往往不能容人◎l±J态不從尘+盘④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还白诩为眼里容不得沙子解析：高贵者的通病就是不能

5、容人，先排②，不仅不能容人，还要自诩自己的清高，递进关系故排⑤，眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指①特指。答案：②⑤③④①一、基础考查1.给下列加点字注音全都正确的一项是()A.邇越(yii)辱睨(bi)魏视(kul)偃仰(yan)B.伎俩(ji)夷狄(di)嘉树(jia)无垠(yin)••••C.程直(jing)堡i^(wu)贬购(di)儻荡(面ig)D.安慰(w&)疏数(shti)施设(shT)更换(gcng)••••解析：选B。A项"睥”读pi,C项“谪”读zhQ,D项“数”读cd。2

6、.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.自西山道口径北径：一直B.益奇而坚益：格外C.愈以为诚有诚：真诚D.有积石横当其垠垠：边，界解析：选C。C项“诚”解释为“真的，确实”。3.下列各组语句屮，加点词的意义和用法不相同的一组是()■A.①类智者所施设也②佛印绝类弥勒■B.①神者傥不宜如是■②诚宜开张圣听C.①余未信之②与信大义于天下■D.①其上为睥睨、梁扌冊之形■②故楚Z南少人而多石■解析：选C。A项，两个“类”字，均是“像”的意思。B项两个“宜”均是“应该”的意思。D项两个“之”均是结构助词“的”。只有C项①句中的“信”为"相信”

7、，②句中“信”通“伸”，“伸张”。1.选出下列句子的句式与其他三项不同的一项是()•A.投以小石B.有积石横当其垠C.又怪其不为之中州D.而列是夷狄解析：选A。A项状语后置兼省略句，B、C、D都是省略句。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成5〜8题。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。2.下列各句中“为”专的解释有误的一项是（

8、）A.其上为睥睨、梁扌册之形（形成，动词）■B.又怪其不为之中州（出现，动词）■C.其气不灵，不为伟人，而独为是物（成为，动词）■D.及是，愈以为诚有（与“以”连用，认为）■解析：选C。为：孕育、创造，动词