我为老师骄傲作文

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1、我为老师骄傲作文我为老师骄傲作文一:我为我的数学老师而骄傲我从小学到现在,我已经换了很多数学老师。当然,我上初中也换了数学老师,他也是我的班主任。虽然我和李老师接触的时间不长,但李老师让我佩服的五体投地。当我开学时才见到李老师的时候,我看李老师好像是没有情感的一个人,成天板着个脸,以前也听说李老师的大名,现在看来也一般般嘛,我把李老师没放在心上。当开始上课后,我真的觉得老师是神。数学老师把我们的一举一动了解得一清二楚。有一次,我上课的时候不认真听讲,在玩我的新表,当时数学老师正在批评另一个同学,让我们做

2、题,我看了一下题会做,就不管了,数学老师在我正在玩的时候突然回过头对我说:“陈杲枫,把你做的拿来让我看。”我慌了阵脚,支支吾吾的说:“我我…还没做做完。”李老师用严厉的的眼光看着我说;'‘老实说,你在干嘛?”吓得我不敢看李老师,低的头像做错事的小和尚说:“我在玩表,我错了老师。”老师坚定的说:“以后不许这样,坐下。”这看出了我们李老师的神处了吧。李老师好像是一个监控器,他把我们所做的事情了如指掌,我们所做每件坏事情,总觉得李老师在身后跟着。李老师的监控使我们做事规矩了,使我们的言行文明T,使我们学习进步

3、了,使我们班有了年级组第一的称号,我为我有了这个数学老师而感到自豪,骄傲!我为老师骄傲作文二:老师,您是我们的骄傲王老师是我们四年级时新来的数学老师。有一次,又到数学课了。老师给我们考试,我发现王老师正在喝中药,我就纳闷:王老师身体一向很好,怎么会生病呢?可能是我多想了吧?第二天下午,数学老师向教师走来,正准备上课,我看了看课程表,咦,不是语文课吗?铃声响了,王老师说:“我和语文老师换一下课。”哦!我正若有所思,老师已经开始讲课了。时间一分一秒的过去了,到了上语文课的时间,语文老师给我们说:“刚才是因为

4、王老师生病了,所以她先和我换了一下课,她得上医院去看病。”我听了就想:唉!都怪我们让王老师操心。有时上课大家不专心听讲,老师就得提高音调;有时我们没考好,她仍然会为我们耐心地讲解;有时还把嗓子都讲哑了……都是我们不好……再说,马上就临近期末考试了,王老师却依然不顾自己带病的身体坚持来给我们上课,我们却一再辜负老师的心愿。想着想着,我感到十分难过,心里有说不出的内疚……下课铃声响起来,把我的思绪拉了回来,我不禁在心里默默地想:我们应该更努力地学习,用好成绩来证明我们是老师的骄傲。同时我也在祈祷:希望老师的

5、病能早日康复!我为老师骄傲作文三:我为老师而自豪刚进初中,令我印象深刻的是第一节历史课。因为我认识了一个从未见过的老师。老师长得不高,白白的,鼻梁上架了一副眼镜,显得很有书卷气。他自我介绍时,更是别具一格,开口就是“大家好!以后由我来教你们历史!“敝人姓宋”,相传还是贵族的后代呢!”听到这,全班哄堂大笑,我更是眼泪都笑出来了,心想:真不愧是历史老师,介绍都带有历史文学气息!之后一段时间,'‘敝人姓什么”也在学生之间传为佳话!不过,老师上课时动作更为“经典”!他两手撑讲台,身体前倾,一只腿在前,一只腿后伸

6、,讲起话来摇头晃脑,真有点古代学生背论语时的样子!于是,一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪!而宋老师跟别人不同的是,它具有创新思想!一般都是老师授课,不知哪天宋老师突发奇想让我们备课,我们叫苦连天,只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师,是他让我知道当老师的辛苦,同时也让我知道学历史的快乐,从而真正意义上的爱上历史!老师的创新使我们走进新的历史天地!我为这爱创新的老师感到自豪!但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀!上他的课感到轻松、愉快,却能

7、学到很多知识。比如老师老师讲一个课时,往往会告诉我们许多历史故事,还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众,而是积极参与,这时班里就像是讨论会!每人脸上都笑得像朵似的!所以我觉得老师的魅力很大,有时我不认为他是老师,而是一个无所不谈的朋友。正因为这样,班上无一例外的都爱上了历史课,当然历史成绩也在全年级名列前茅呀!不止这样,我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课,我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样!每次老师一来就会笑,而我们也跟着一块儿大笑!所

8、以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪!来到初中,我庆幸自己能遇到这样的老师,而不幸也许只能跟老师相处三年!不管怎样,我都永不忘记!我为老师骄傲作文四:老师!我为你自豪!“钉铃……”电话铃响了。接过电话,我顿时呆住To汤老师去世了。汤老师去世了?不,不可能。我不敢相信这是事实,泪水顺着脸颊流了下来。听班主任说,汤老师随同事前往罗田去旅游,一位女同事不小心落水了,原本走过了危险地带的他见同事遇难,连忙调头回来,连雨衣都没来得及脱

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