智商少于20,信念大于200

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1、智商少于20,信念大于200他们是一群平均智商都在20以下的重度智障青少年。特教老师告诉我们，教会他们数字是一件艰难的事情，聪明点的孩子学会1到9,却怎么也学不会10o把手中的沙袋举高、把桌上的球往前推、独自走完3米，这些看来完全不属于技能的动作，对他们来说，难于上青天。他们要通过很长时间的训练，才学会用轮椅行走、用助步器行走，乃至独立行走，需要花上几年才能在别人的帮助下完成一个翻身动作，用手拿一次东西，甚至喊一声“爸爸”、“妈妈”。他们的领奖台都独一无二：没有高低之分，只在两边设有斜坡，供轮椅上下一一所有参赛选手都是冠军。轮椅

2、旁的地上放着一个白色橡皮小球，轮椅前是一个大塑料桶。14岁的晓君坐在轮椅上，双手无法控制地抖动着。当大家的目光都注视着她时，晓君有些紧张，不知所措地望着教练，手伸了伸又缩回来。蹲在她身旁的教练做起手势，耐心地指导她、鼓励她，“侬能行的，加油啊！”眼神交流后，教练马上把球递送过去，晓君用力张开双手，没有抓稳，球掉了。第二次，当她颤抖着使劲将球捧住、缓缓举高时，便听到了所有人的热情欢呼，爸爸附在她耳畔大声喊道：“大家在为侬加油！”晓君紧咬牙关,挪动着，挪动着，终于接近塑料大桶，松手，球进了，她放进去了！围观的人唸住泪水，爆发出最真诚

3、的掌声。又练了几次后，教练轻轻拉住晓君的手:“好,做得非常好！现在我们休息一下，等会儿再来表演好吗？”虽然说不出话，但晓君抿着嘴把脸往上仰，笑得眼睛眯成了一条缝。这不是一项简单运动晓君是严重的脑瘫患者，由于脑瘫导致肢体智力残疾，四肢已经全肌肉萎缩，几乎没有行动能力。作为机能运动项目的运动员，她正和伙伴们备战即将到来的上海世界特奥会。机能项目是特奥会的表演项目，包括翻滚、举沙袋、举球、踢球、推球、轮椅推进、康复行走、双脚立定跳远等十个小项。它是为重度智障、且没有能力参加本届运动会比赛项目的年满8岁以上、智商在20以下的运动员而设置

4、的。比赛技巧易于掌握且规则简单，可以由教练或其他志愿者的协助下进行。比如康复行走，走过3米的路程，可以用助步器；立定跳远，能做出跳的动作就算完成。这些正常人不费吹灰之力的事，孩子们要费很大的劲、练习无数次才能做到。来自上海市静安区“阳光之家”、普陀区启星学校的13名特奥运动员给我们演示了一番。他们之中大部分是脑瘫儿，有两位是唐氏综合症。同是智障人士，个体情况都不尽相同，程度最轻的走路也很不协调，有的能说会道，有的却说不出一个字，一位严重脑瘫的小姑娘因为面部神经不受控制经常会流出口水，所以领口总系着一条手绢。孩子的身体机能之差，除

5、了智力障碍外，同时伴随肢体残疾。看他们演示“滚翻”之前，以为就像是我们小时候做的前滚翻后滚翻一样，可他们所能做的“滚翻”,只是躺在垫子上，慢慢地向侧面左右翻转。运动员从轮椅挪到垫子，再平躺在垫子上，这一过程就花了很长时间。因为脑瘫难以控制四肢，需要老师和家长“一头一尾”协作，帮助放松肌肉、伸直双腿。明显可以看到孩子的身体在不停颤抖，但他还是使岀吃奶的劲去翻转，脸涨得通红，头颈上的青筋都根根可见，每完成一次都是那么的努力，那么的鼓动人心。把一只橡皮小球从桌上拿起来、放进地上的一个筐。动作描述起来就是一“拿”一“扔”，但是孩子控制身

6、体的能力远比我们想象中的更差。程度轻的可以慢慢拿起球做出“扔”的动作，而程度重的连拿起球都很吃力，只能双手“捧”或“夹”，挪到桶的上方,松手，让球自由落体……这不是一项简单的运动。如非亲眼所见，绝不会感受到生活对于这些患有智力障碍的人来说是多么大的一项挑战，更不会理解为什么现场会爆发出一次又一次雷鸣般的掌声。“希望有一天，他们都不用参加这个项目了”“抬起腿，对，很好，把球慢慢踢进来。”满脸笑意的黄栋老师半弯着腰，在这个不到5米的特殊球场的另一头喊着队员的名字。很多时候，像这样在场边指导对于队员是根本不起作用的。语言对他们而言显得

7、太过抽象。在训练场上，上百上千次重复一个普通人稍加点拨就能轻松掌握的动作是经常事。一个下午的训练，黄栋要不时和孩子做做游戏、讲讲故事。特奥运动员毕竟和普通人不一样，更多时候，他们都像学龄前的孩子，大多固执、直来直去，开心了就很配合训练，觉得枯燥了，随时就有情绪，不高兴了就不肯理人。所以每隔一段时间就得换换“口味”。启星学校的体育老师黄栋从事特殊体育教学工作已经十年，也是首批参与特奥会运动教学训练的“教练”。他很了解孩子们的性格脾气，每次训练,会哄着、顺着他们，“他们一高兴了，训练很有效果。”孩子们虽然在身体上有这样那样的缺陷，但

8、是在精神上与正常孩子是相同的：一样渴望被关注、渴望得到鼓励、表扬。一位家长告诉我们，这几乎是孩子十几年来唯一接触过的运动项目，家里这些年带他去过无数地方看病，却不知道脑瘫病人还可以做什么运动。机能运动一般分为三个级别：完全依靠自己独立完成；在教练的口令下自己完成