如何做一名合格小学班主任

《如何做一名合格小学班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何做一名合格小学班主任班级是学生学习与生活的重要场所，班主任作为班集体的组织者与领导者，班主任自身的素质直接决定着优秀班集体的构建，关系到小学生的身心健康，甚至会影响到学生今后的生活。班主任肩负着如此重要的任务，那么如何才能成为一名合格的班主任，为学生的身心健康保驾护航呢？一、为人师表，发挥教师的导向作用正所谓亲其师信其道。班主任作为学生心灵的塑造者、性情的陶冶者、学习的指导者，其自身的素养与能力至关重要。可以说在学生面前，教师就是一面镜子。小学生具有很强的向师性与模仿性，班主任的言行举止会对小学生产生潜移默化的影响。因此班主任首先就要为人

2、师表，提高自身修养与素质，让自己成为一个外有形象内有修养，受学生喜爱的班主任。首先，注重外部形象。试想一个衣着邇遢、言语粗鲁、行为夸张的班主任怎能赢得小学生的喜爱。因此，教师在平时要注重自身的外部形象。衣着整洁、用语文明、行为得体、举止端庄，这样才能赢得学生的好感，学生才能愿意亲近班主任，愿意接受班主任。其次，注重内部修养。教师要做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的自己首先要做到，如要求学生不迟到、不早退，课堂上不做与学习无关的动作，我首先严格要求自己，自己必须做到；要求学生热爱劳动、认真做值日，我首先与学生一起参与到劳动中来；要求学生讲文

3、明懂礼貌，我首先讲究交往艺术，与同事、学生文明交往；要求学生尊重学生,我率先做到不讽刺、嘲笑学生，尊重每个学生的人格；要求学生认真书写、爱护书本，我首先认真板书、不在教材上乱写乱画。这样的教育是一种无声的教育，更能打动学生的心灵，赢得学生对班主任的尊敬与认可，使班主任真正成为学生心中的榜样，效仿的楷模。二、拥有爱心，将真挚的情感献给学生教育本身就是爱的教育，爱是教育永恒的主题，是教学成功的秘诀。著名教育家夏❷尊说过：“教育没有爱，就如同池塘没有水一样。没有感情，没有爱，也就没有了教育。”尤其是小学一年级的学生，离开父母，步入学校，会有很多的不

4、适应，此时他们更渴望从教师那里得到如母爱般的师爱，这样才能让学生尽快地适应学校的生活，才能在学生与班主任之间建立深厚的情感，从而为今后学生更好地学习与生活打下坚实的基础。为此，教师主要从以下三方面来关心学生：一是关心学生的生活。要时刻关心学生在学校与家庭中的生活，解决学生的后顾之忧，让学生更好地投入到学习中来；二是关心学生的学习。要认真对待全体学生，了解学生的特点与认知规律，了解学生间的差异性，这样才能找到最为适合学生的方法；三是关心学生的情感与心理。教学是要促进学生身心健康愉悦地发展，我们不仅要关注学生的学习与生活，更要关注学生的心理与情感

5、，尤其是一年级学生会有许多的不适应，会表现出不合群等问题，如果此时不加以正确引导，会直接影响到学生今后的学习与生活。因此，作为一名合格的班主任，我们要有一颗爱生之心，将爱的阳光洒向全体学生，让学生沐浴在爱的阳光下健康茁壮成长。三、建设良好班级学风班级学风建设是优秀班集体的一个重要内容。良好的班级学风具有很强的感染与熏陶作用，可以产生潜移默化的影响。这更具有无形的约束力，可以激励学生共同前进。因此班主任要加强班级学风建设，让学生处于良好的氛围与风气之中。（一）班主任要以身作则只有处于浓郁的学习氛围中，才能激起学生认真学习的动力，使小学生对学习保

6、持浓厚的兴趣与积极的行为。因此我们要特别重视学风的建设，要在小学生中形成赶、帮、超的学习风气，既让学生认识到学习的重要性，不断地寻找自己的优势与不足，用进步与成功带动学生的学习，逐渐弥补其自身的不足。同时鼓励学生之间互帮互助，建立团结友善的同学关系，这样既可以带动学生学习，同时有利于建立良好的同学关系。这就需要教师以身作则，认真备课，对工作负责，对学习充满激情与信心，认真对待教学工作，让学生真切地感受到良好的学风，从而引导全体学生认真学习。（二）发挥学生的榜样作用1•发挥班干部的榜样作用。可以根据学生的特长与表现来选择班干部，不定期更换，让每

7、个学生都有成为班干部的可能，让每个班干部都有危机意识，这样就可以激起全体学生努力上进，同时也可以让班干部各司其职，做好本职工作,成为同学们的榜样。2•善于发现每个学生的优势。我们要将赏识与发现散布于每个角落，要让每个学生都有均等的机会。善于发现每个学生的优点，使每个学生都能成为学生学习的榜样与楷模，这样更能激励全体学生的上进意识，使全体学生一起参与到班级学风的建设中来，这样才能真正形成良好的班级学风，为学生提供良好的学习环境，从而构建优秀的班集体。总之，班主任虽小，但肩上所担的责任重大。作为一名新时期的小学班主任，我们要着眼于学生身心健康长远

8、发展，要从大处着眼、小处着手，深入研究学生的特点，将先进的教学理念运用于教学实践中，发动学生，一起与学生构建优秀的班集体，为学生提供一个学习与生活的优良环境，让全体