全站仪坐标测量(自由建站)

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1、章节或项目名称全站仪测量坐标（自由建站）授课类型授课进度班级地点周次星期节次理论口实验口实训V其它口符合V超前口滞后口停补口12城轨2实训场地1611、212城轨1实训场地1613、412铁工2实训场地1621、212铁工1实训场地1623、4教学目标（知识目标/能力目标）1、了解全站仪的自由建站的原理。2、熟悉全站仪坐后方交会建站的程序。3、掌握全站仪利用后方交会法进行坐标测量的方法。重点与难点重点：全站仪的自由建站的方法。难点：全站仪的后方交会的测量原理。教学方法与手段采用演示教学法、案例教学法、引导文教

2、学法、项目教学教学法、角色扮演法、辅导法、答疑法教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）第卩I组织教学检查学牛到课人数安排学生听课形式II引入新课1、复习上节课理论的内容：2、布置这次实作任务III讲授新课全站仪测量坐标（自由建站）一、实验目的与要求：1、学握全站仪自由建站的方法。2、掌握全站仪利用后方交会建站测星坐标的方法。二、仪器和工具：金站仪一套，棱镜两组、记录板三、实习内容：利用两个已知的控制点位在学校测量训练基地采用后方交会的方法进行建站，利用全站仪测量该若干个未知点的坐标。四、简要实习步骤：1

3、、人员分工4人1组，一人司仪、2人操作棱镜（1人后视、1人而视）、1人记录。轮流进行各工种操作。2、场地布置:让课代表组织集体提问讲授教师边讲在距离两个已知的控制点口、D2较远口不能直接通视的地方解边示范选择10-15个未知点。3、选择一个能直接看到两个已知的控制点口、D2,并能看到全部未知点的位置，打开仪器箱，整平全站仪，开机、在全站仪程序菜单屮找到坐标测量程序，进行测站设置工作。(1)测站设置：在全站仪程序中找到自由建站程序，输入测站点点号，输入第一个控制点的点号、坐标和棱镜高，如果事先已经把控制点坐标输

4、入全站仪内存,全站仪会口动提取对应已知控制点的坐标和高程，确认后量取和输入仪器高。按测量键进行到控制点数据的测量工作。(2)按下点，输入第二个控制点的点号、坐标和棱镜高,，如果事先已经把控制点坐标输入全站仪内存，全站仪会自动提取对应已知控制点的坐标和高程，确认后量取和输入仪器高。按测量键进行到控制点数据的测量工作。(3)按结果，全站仪会计算出测量误差和测站点的坐标值，你可以按确定键，利用该测站坐标值进行建站。显示根据坐标计算出后视方向的方位角值。4、测量步骤：分别在各未知点安置棱镜。瞄准各棱镜，按测量键或前视

5、点测量功能，测量出各点的坐标值。五、注意事项：1、当测站之间距离较远，搬站吋应将仪器卸下，装箱后背着走•行走前要检查仪器箱是否锁好，检查安全带是否系好・当测站之间距离较近，搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上，但仪器要尽量保持直立放置。2、搬站之前，应检查仪器与脚架的连接是否牢固，搬运时，应把制动螺旋略微关住，使仪器在搬站过程中不致晃动。3、测量坐标时应事先进行测距参数的设置。4、在太阳光照射下观测仪器，应给仪器打伞，并带上遮阳罩，以免影响观测精度•在杂乱坏境下测量，仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时

6、，耍用细绳（或细铅丝）将三脚架三个脚联起來，以防滑倒。5、当架设仪器在三脚架上时，尽可能用木制三脚架，因为使用金屈三脚架可能会产生振动，从而影响测量精度。第Hj+-七、实习资料：1、实习心得：2、原始记录数据：日期天气班级小组仪器型号地点观测者记录者针对测量表格进行记录要求和方法的讲授测站点名：坐标：兀二v=H=仪器高：注后视点1名：坐标：X=V=镜高：L=后视点2名：处标：兀二V=测占XYH测占八、、XYH测占XYHIV实作演示：V辅导实作：VI总结布置实习报告：按照要求填写好实习报告教通过本次课程的学习使

7、学生基本能够完成既定的知识目标和能力学小结目标，较好的完成教学目的。作业布置课后习题实训报告