榴莲作文5篇

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时间:2019-08-26

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1、榴莲作文5篇在众多的水果中,有又圆又甜的荔枝,有鲜红甜美的桃子,还有水果皇后苹果。但我最爱吃的还是水果之王一—榴莲。前几天,妈妈买来一个大”刺猬“。”妈,这啥玩意儿,上面长满了刺,难看死了!这叫水果之王,营养可丰富了。“妈妈回答道。我自然好奇,凑到妈妈身边看这”新玩榴莲有的是椭圆形的,有的圆溜溜的。头上有个柄,专门让人拿的。它一身土***的盔甲,上面布满了刺,若一不小心碰到了会扎出血来。看着这从来没吃过的水果,我已经是”口水直流三千尺。”显得有些迫不及待。但心里又想:要是难吃怎么办,这”家伙“有股怪怪的气味。算了算了,尝尝看再说。妈妈举起双手,手向裂口猛得往外掰,榴

2、莲被分成了两瓣。乳白色的果肉露出来了,顿时散发出一股刺鼻的气味,我连忙捂住鼻子,可臭气直往鼻子里钻,我闻了直想吐。没办法,我飞也似的跑出厨房,大口大口地呼吸着”新鲜空气“。而妈妈却对它猛吸一口气,陶醉地说「好香,真是太香了!“我真怀疑她平时敏锐的嗅觉是不是出了问题。接着妈妈小心翼翼地把榴莲的果肉取出来,慢慢地剥开皮,津津有味地吃起来,边吃还边说:”哇,太好吃了,真的太好吃了!“我听了,半信半疑。决定尝尝看。我强忍着那股臭味,快步走进厨房,顺手拿了一块。照着妈妈的样子把皮剥开,然后就张大嘴巴,轻轻地咬了一小口,软软的,甜甜的,还有点润滑感。吃到嘴里一下子就融化了,像冰

3、激凌一样。最后只剩下核了,让我越吃越上瘾。没想到它外貌丑陋,口味却别有一番风味!榴莲你口味甜美,营养丰富,真不愧是水果之王。篇二:榴莲的故事中午,我们做完作业后,就只见讲台上人山人海,他们再干什么?我好奇地走上去看了一下。还没到讲台,一股臭味扑鼻而来。再向前一看,见一个褐色的,壳上有很多刺的东东。这是什么呢?我想了一会,榴莲两字就出现在我眼前。见同学们正迅速瓜分着榴莲,我正准备拿一块来试试,突然,“啊!好难吃的东西!”从阳台上的一位同学口中说出。我向讲台下一看,很多同学脸上露出恶心的神情,意见也分成了两派,有些人说:“好吃好吃!人间美味!”有些人说:“难吃难吃,我都

4、要吐了!”我听着讲台下的人反差极大的评价,心中打起了鼓,一道选择题出现在我面前:吃?不吃?于是我问了我的一个好哥们一一王天赐,他赞不绝口,让我去吃。于是我鼓起勇气,准备去吃。在人海中“游”到老师身后,看着浆糊似地榴莲在次犹豫了。我在讲台上徘徊着,再次犹豫了。我在讲台上徘徊着,看几位拿着榴莲不敢入口的同学,心中更加犹豫了。我再次走下讲台,看坐位边几人做着夸张的表情说难吃,又看看阳台上的人对着垃圾筒吐着榴莲,心中更不敢吃了。这时,我想到另一样东西一一臭豆腐,都算是闻着臭吃着香。顿时我想开了,再怎么也比不吃好吧!我坚定的走上讲台,却只见桌上空空如也。我郁闷地走下讲台。我一

5、口都没吃就没了,可惜呀!机会在我面前走过,我却没有抓住,世界上最痛苦的事莫过于此。我万分后悔没有抓住这次机会,每一样东西都会有自己的特点,不去尝试就永远不会知道它是什么滋味。这件事我明白了生活中不乏许多机会,关键在于抓住机会。面对不知道的事物也要勇于尝试,因为不尝试永远也不会知道它的滋味。篇三:榴莲相信大家都喜欢吃水果吧,什么苹果、梨子、西瓜……然而,我却独爱榴莲。作为水果之王的榴莲,让多少人大饱口福。然而,有人欢喜有人忧,喜欢的人爱不释手,不喜欢的人闻都不想闻,随着经济全球化,榴莲的魅力是越传越远。第一次见到榴莲是很久以前了,当时看到的榴莲不是整个的,而是剥开了放

6、在保鲜袋中一瓣一瓣的,闻上去臭臭的。我的手捂着鼻子,从榴莲进门前到消失后都未放下来,我觉得满屋子都弥漫着一股臭味。从那以后对榴莲避而不闻,更不用说剥一瓣尝尝。我喜欢美味健康的食物,比如苹果、香蕉、桃子等,它们不但好吃,而且富含的维生素有益健康。而一闻榴莲就让人反感,哪里还会更进一步了解它的营养价值呢?然而,尽管我从不谈榴莲,不碰榴莲,但一到夏天就少不了与它见面。几乎所有的水果销售部都有榴莲,而且价格不低,一般四十元左右。这就使我困惑了:怎么这么臭的东西好像还挺受欢迎的。我越想越好奇,对榴莲这个“怪物”越感兴趣。后来经过我的努力查找,终于了解到榴莲原来全身是宝,营养价

7、值极高。榴莲就像臭豆腐一样,闻着臭,吃着香。我喜欢吃臭豆腐,因为它一点都不臭,反而吃起来美味爽口。这榴莲果真像臭豆腐一样,真的好吃?终于,我忍着那股要人命的臭味,尝了一口榴莲,感觉非常的滑,鲜,再尝几口,觉得很好吃。可能是我闻久了榴莲味,我已经感觉不到那股臭味了,只有口里的让人留恋的美味。如今,榴莲畅销全球,受到各国人民的喜爱,我像是着了魔一样爱上这臭东西,事实上已经感觉不到臭了。我们对事物的了解还真不能一根经,就像这榴莲一样,似乎很臭,实际上很香。如果我们把对榴莲的认识运用到宇宙所有事物上,那么我们就会发现万物许多目前还不为人知的一面,这难道只是对榴莲吗?篇五

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