社交网络影响下的高校网络心理健康教育_钱啸云

《社交网络影响下的高校网络心理健康教育_钱啸云》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年2月UniversityEducationFebruary，2014社交网络影响下的高校网络心理健康教育钱啸云（南京师范大学强化培养学院，江苏南京210023）［摘要］社交网络的普及给个体提供了“非接触型”社会交往的可能，但是社交网络的存在也为个体带来了很多心理问题，包括社交网络对人际关系、情绪、个体行为及自我认知的影响。然而，现今的高校网络心理健康教育仍存在缺陷。因此，本文提出新型的网络心理健康教育方式———社交网络平台下的网络心理健康教育，并且结合线下的心理团辅来帮助解决社交网络使用过程中的心理问题。［关键词］社交网络心理健康

2、教育自我认知团辅［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）04-0150-04随着现代社会生活节奏的加快，社会压力与日俱了基本的调查。增，对现代人的心理素质要求也越来越高。当今，随着互一、当代高校网络心理健康教育发展调查联网络的发展，新的问题也随之产生。中国互联网络信（一）网络心理健康问卷以及访谈调查息中心（CNNIC）公布的数据称，截至2012年12底，中设计了针对大学生的《网络心理健康问卷》。抽取南国网民规模达到5.64亿人，普及率达到42.1%，超过全京地区7所高校（南京师范大学、南京财经大学、南

3、京邮球平均水平。而其中大学生已然成为网络文化的主要参电大学、南京中医药大学、南京大学、南京信息工程大与者，调查显示，20—29岁网络使用者占全体网民的学、南京工程大学）500名大一、大二、大三、大四四个年60.2%。在网络社会发展过程中，互联网给人们带来了便级大学生进行问卷测量。捷和享受。然而，网络是一把“双刃剑”。网络心理问题伴前期研究采用访谈法，在南京师范大学随机抽取随着互联网的发展而逐渐显现，网络的使用使个体脱离11名（6女5男）同学进行关于社交网络等相关问题的群体等一系列问题。相关研究表明，个体在使用网络时，访谈。会产生认知问题、人

4、际关系问题、人格问题、情绪情感问后期根据量表测量结果，针对个案进行关于社交网题、自我意识问题以及网络成瘾问题等。络对自我认知影响的访谈，选取了实验中结果特点明显心理健康教育在高校应运而生，并迅速发展，网络的学生20人（4男16女）。心理健康教育亦成为高校教育的重要内容。对于网络心（二）网络心理健康教育研究现状理健康教育的内涵主要有两方面的理解。一是网络环境我国研究网络心理健康教育时间较短，还处于理论下的心理健康教育，二是基于网络的心理健康教育。前探索阶段。现今，网络心理健康教育的研究主要集中于者是以网络所引发的心理问题为主要内容的心理健康理

5、论与实践研究。教育。网络文化对个体产生难以估量的影响，对世界观、在理论方面，我国网络心理健康教育研究主要集中人生观、价值观、心理特质正在成熟的大学生来说，必然于以下几点。产生不容忽视的作用。后者则是以网络为工具，在基于首先，我国的网络心理健康理论研究主要集中于论传统心理健康教育的基础之上，将心理健康教育的基本证其开展的必要性和可行性。内容借助网络平台来传播教育，网络成为心理健康教育第一，网络心理健康教育的开展是高校教育创新性的载体。当前网络心理健康教育的讨论多将两者结合起的体现，利用信息技术的手段结合心理健康教育的内来，既有针对网络环境下心

6、理健康教育问题的探讨，又容，可以迅速了解新问题，进行内容创新。第二，基于网有以网络为传播手段对心理健康教育方式的创新研究。络的资源丰富性，信息资源的开放与共享，拓展理论研然而，当今网络心理健康教育在实践过程中暴露出了各究空间，同时，其丰富性给个体以选择的权力，而不只是种问题，需要我们以创新方式构建全新的高校心理健康被动接受心理健康教育信息的传递。第三，基于网络的教育格局。虚拟性和非实体性，为主体个性的释放提供了理想氛本文采用问卷调查和访谈的形式对大学生群体做围。第四，开展网络心理健康教育是时代发展的需要。而［收稿时间］2013-09-18［

7、作者简介］钱啸云（1992-），女，江苏高邮人，研究方向：应用心理学。150UniversityEducation传统的心理健康教育必须适应整个社会的发展。第五，络心理健康教育。在问及“了解的网络心理健康教育形开展网络心理健康教育是解决网络心理问题的需要。网式”时，超过半数的人（55.29%）选择了“网络专业心理测络存在诸多不完善、不成熟之处。验”，说明大家普遍对于网络心理健康的形式比较陌生，在实践研究方面，网络心理健康教育主要着眼于建大学中经常开展的心理健康网站，只有30.28%的大学立心理健康教育档案、开设网络心理健康课程、建立心生有过

8、了解，低于5%的大学生有主动搜索此类的网站。理健康教育的校园网站、积极开展网络心理咨询等心理超过80%的同学认为，关注度和普及率低，内容无聊是健康教育模式的建立。低关注的原因，也