《逻辑学》教案2

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1、《逻辑学》(华东师范大学)【教学大纲】第一章绪论教学目的和要求:通过本章教学,使学生概括了解思维的一般特点及思维与逻辑的关系,明确思维形式结构的组成要素,把握逻辑学的研究对象和性质,认清提高逻辑思维能力对搞好法律工作和其他工作的重要意义。教学重点和难点:逻辑学的对象和性质。教学方法与手段:第一节 什么是逻辑学1.1.1“逻辑”一词的含义1.1.2逻辑学的研究对象第二节 逻辑学的性质和作用1.1.1逻辑学的性质1.1.2逻辑学的作用第三节 逻辑简史1.1.1传统逻辑的诞生与发展1.1.2现代逻辑的兴起与发展复习与作业要求:1.逻辑学的研究对象是

2、什么?2.为什么说逻辑学是没有阶级性的科学?3.学习逻辑学的意义何在?4.学习逻辑学应当注意哪些方法?考核要点:“逻辑”一词的含义。逻辑学的对象与性质。思维的形式结构及组成成分。正确识别逻辑常项与变项。辅助教学活动:组织观看相关教学录像或进行课堂讨论。第二章 必然性推理(上)——复合命题推理教学目的和要求:通过本章教学,使学生了解推理的构成以及必然性推理的特征,认清并了解复合命题的不同类型及其逻辑特性,熟悉复合命题间的真假关系和转换要求,学会正确运用复合命题的推理,掌握其推理规则和判定推理有效式的方法,提高推理的综合应用能力。教学重点和难点:

3、各种复合命题的自然语言表达式与人工语言表达式的区别和联系。各种复合命题的逻辑特性及相应的复合命题推理有效式(有效式名称及推理规则)。与复合命题有关的重要的逻辑规律或永真式(如双重否定律、交换律、德摩根律、附加律、重言律、结合律、分配律以及蕴涵、逆蕴涵、等值和严格析取的定义律等)。假言易位推理、假言连锁推理、二难推理和归谬推理的有效式及判定方法。真值表的判定作用。用真值表解题。复合命题推理的综合应用(解形式证明题与非形式证明题)。教学方法与手段:第一节 命题与推理的概述1.1.1命题的概述1.1.2推理的概述第二节 负命题及其推理1.1.1负命

4、题的逻辑特性1.1.2负命题推理的有效式第三节 联言命题及其推理1.1.1联言命题的逻辑特性1.1.2联言推理有效式第四节 选言命题及其推理1.1.1相容选言命题及其推理1.1.2不相容选言命题及其推理第五节 假言命题及其推理1.1.1充分条件假言命题及其推理1.1.2必要条件假言命题及其推理1.1.3充分必要条件假言命题及其推理1.1.4与假言命题有关的复合命题推理1.1.5真值形式的种类第六节 真值表的判定作用1.1.1真值表的判定作用1.1.2归谬赋值法第七节 复合命题推理的综合应用1.1.1复合命题推理的综合应用1.1.2综合应用中的

5、注意事项复习与作业要求:1.什么是命题和命题形式?命题的逻辑特性是什么?2.复合命题有哪些成分构成?有哪些种类?其逻辑特性是什么?3.什么是推理?它由哪些成分构成?4.必然性推理与或然性推理的区别在哪里?5.什么是有效式?形式有效与结论为真的关系怎样?6.什么是负命题?其逻辑特性是什么?什么是双重否定律?7.什么是矛盾命题?什么是等值命题?是举例说明。8.负命题推理有哪些有效式?其推理规则是什么?9.什么是联言命题?其逻辑特性是什么?10.联言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?11.什么是相容选言命题?其逻辑特性是什么?什么是德摩根律?12

6、.相容选言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?13.什么是不相容选言命题?其逻辑特性是什么?什么是严格析取定义律?14.不相容选言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?15.什么是充分条件假言命题?其逻辑特性是什么?什么是蕴涵定义律?16.充分条件假言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?17.什么是必要条件假言命题?其逻辑特性是什么?什么是蕴涵逆蕴涵交换律?18.必要条件假言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?19.什么是充分必要条件假言命题?其逻辑特性是什么?什么是等值定义律?20.充分必要条件假言推理有哪些有效式?其推理规则是什么?21.什

7、么是假言易位推理和假言连锁推理?写出其形式。22.什么是二难推理?有哪些有效式?23.什么是永真式、永假式和适真式?是举例说明。24.真值表有哪些作用?真值表如何制作?25.有效推理式和永真蕴涵式有什么共性?如何把推理式转换成蕴涵式?26.什么是推理的综合运用?要注意些什么问题?考核要点:命题及命题的基本特性。复合命题的定义、组成及其逻辑特性。推理及其组成成分与推理的种类。必然性推理及其表达形式。有效推理(有效式)与无效推理(无效式)。推理的前提、推理形式及推理结论间的关系。负命题、联言命题、选言命题及假言命题的定义、命题形式、真值形式及其逻

8、辑特性。负命题推理、联言推理、选言推理及假言推理的定义、有效式、推理规则。假言易位推理、假言连锁推理、二难推理和归谬推理的定义、有效式。真值形式的种类:永真式、永假

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