化学与人类文明作业-

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1、1•学习本课程有何收获，有何建议？答：其实自从初中就开始深深地喜欢上了化学这门学科，因为我觉得这个世界很奇妙，有很多问题都需要用化学知识去解决。所以一直以来我都对有关化学的问题比较关注，所以这也是我选修《化学与人类文明》这门课的一个契机。化学与人类的日常生活密不可分，通过学习这门课让我对中国乃至世界的能源的分布和能源的分类有了重新的定义。并且在老师的独特引导下让我了解到化学与人类健康密不可分，了解化学知识无疑对我们的健康百利而无一害。所以我希望能有更多的同学能够学习这门课来提高自己对化学的认识。所以我有以下建议希望老师能够采纳：①在课间做

2、一些小实验，这可以培养同学对化学的兴趣②用多媒体设备播放一些有关化学的视频剪辑，这可以有效地调节课堂气氛③多布置一些有趣的课外作业，这样可以让同学在思考中学习很多化学知识。2•常规能源结构中，中国与世界平均水平有何不同？什么是能源危机，你对其有何认识，解决能源危机有何对策，谈谈你的认识？答：常规能源也叫传统能源，是指已经大规模生产和广泛利用的能源。如煤炭、石油、天然气、核能等都属一次性非再生的常规能源。而水电则属于再生能源，如葛洲坝水电站和三峡水电站，只要长江水不干涸，发电也就不会停止。煤和石油天然气则不然，它们在地壳中是经千百万年形成的

3、（按现在的采用速率，石油可用几十年，煤炭可用几百年），这些能源短期内不可能再生，因而人们对此有危机感是很自然的。而中国总的说来占有大量的常规能源，但由于中国人口众多所以导致其平均能源占有量微乎其微。我认为想要缓解并解决能源危机应从以下几个方面着手：1•节约能源，提高能源利用率。目前世界一些工业化国家都在采取节能措施，联合热电（又称“同时发热发电”）就是比较热门的话题之一。普通发电厂的能源效率只有35%,而多达65%的能源都作为热白白浪费掉了。联合热电就要将这部分热用来发电或者为工业和家庭供热，因此可使能源利用率提高到85%以上，大大节约了

4、初级能源。“原煤气化发电”是领先于世界的清洁能源技术，世界上第一套大型煤炭气化发电设施已于1994年在荷兰投入试运行。这套设施将原煤经气化和除硫后用来发电，可使效率达到43%〜50%,而且基本上不污染环境。据专家们估计，原煤气化技术可作为火力发电厂的发展方向，目前的电厂到2030年几乎将全部改成煤炭气化发电，到那时可使同样数量的煤发的电量增加一倍。欧洲能源委员会已经决定设立专项基金用于这一新技术的推广。2•开发“绿色能源”是解决能源危机的重要途径。太阳能、地热能、风能、海洋能、核能以及生物能等存在于自然界中的能源被称作“可再生能源”，由于

5、这些能源对环境危害较少因此又叫做“绿色能源”。开发“绿色能源”是解决能源危机的重要途径。近年来，面对能源危机，许多国家都在下大力气研究和开发利用“绿色能源”的新技术新工艺，并且取得了相当可观的成就。目前“绿色能源”在全球能源结构中的比重已达到15%〜20%,今后由石油、煤炭和天然气“老三样”能源唱主角的局面将得到改善。3•开发核能，从根本上解决能源危机。目前科学家正在研究开发的替代能源有核能、风能、太阳能、地热、生物能和水力发电等。据今年7~8月份的美国《未来科学家》杂志报道，科学家预计，到2010年，风能、太阳能、地热、生物能和水力发电

6、将占到全部能源需求的30%。目前，最有希望的新能源是核能。核能有两种：裂变核能和聚变核能。可开发的核裂变燃料资源可使用上千年，核聚变资源可使用几亿年，这能根木上解决能源危机。3•化学在解决人类衣食住行等方面有何贡献，举一二例说明?答：化学在人们衣、食、住、行各个环节无所不在，且给我们生活增添温暖、便利。例如:尼龙,分子中含有酰鞍键的树脂，自然界中没有，需要靠化学方法得到;涤纶，用乙二醇、对苯二甲酸二甲酯等合成的纤维。还有类似的许多衣料，丰富了人们的衣橱。在食方面，化学同样重要。用纯碱发面制馒头，松软可口。各种饮用酒,经粮食等原料发生一系列

7、化学变化制得。槟榔是少数民族喜爱的食物，在食用前，槟榔必须浸泡在熟石灰中，切成小块。到一定时间后，才可食用。由于有了化学，我们的住房才有多彩的装饰。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的-，房子才显得整洁明亮。化学炼出钢铁，我们才有铁制品使用。化学加工石油，我们才能用上轻便的塑料。化学锻烧陶土，才能使房屋有美丽的瓷砖表面。化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放岀热量,车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，这些足以可见化学对人类的贡献之大。4•维持人类正常生存的六大营养素是什

8、么？它们各起什么作用，简要说明？答：营养素是指维持人类生存的主要营养物质。一般包括六大类，即蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。蛋白质:供给能量，调节生理机能，维持人体生长发育，构成