夕阳下的挥手作文3篇

夕阳下的挥手作文3篇

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1、夕阳下的挥手作文3篇我喜欢多彩的天空,喜欢日出时的迷人晨景,但我更喜欢夕阳西下时的壮观景象。每当夕阳西下时,我总喜欢静静的观看。那是一个星期天,为了观看这美丽的景色,我特意登上房顶,极目远眺,看到夕阳已经悬挂在半空了。落日的余辉照在人的脸上,人的脸就仿佛镀上了一层金;照在水面上,河水浮光跃金,似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;照在树上,树叶好像涂上了一层油,显得更加翠绿了。我抬头看夕阳,虽然它已失去了中午的锋芒,但仍然很耀眼,照得我眼泪都流出来了。夕阳旁边的云霞色彩变化极多,一会儿百合色,一会儿金黄色,一会儿半红半黄,一会儿半灰半红,你一眨眼,他又变成紫檀色

2、的了,真是色彩缤纷,变幻无穷。云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团棉花,有时像江面上的波浪,有时像连绵不断的山峰它们变化得那样的自然,那样的迅速,那样的瑰奇。过了一会儿,夕阳突然失去了耀眼的光芒,变得很柔和很亲切了。这温柔的阳光照在房屋上,给房屋镀上了一层金色,照在奔跑嬉戏的孩子脸上,孩儿面上红红的;照在草地上,草地上闪着金波;照在刚刚岀生的马驹身上,那马驹就变成金的了。我被这神奇的景色迷住了!这时夕阳却要和我们告别To它缓缓的落下,坠入云层,把云朵染成紫檀色了。我知道太阳快要落山了,便目不转睛的望着它。眨眼的工夫,太阳就只剩下了小半边的红脸盘,它微笑的对我

3、说:小朋友,明天见!说完,便倏的钻进了云层里,只留下美丽的云霞在天边。我深深的陶醉在夕阳西下的景色里,陷入无限的遐想中夕阳下的挥手作文二:夕阳下的挥手“广播一个通知:今天下午四点五十,团体操、鼓号队的人员务必赶到训练场地训练,请各班班主任尽快布置作业,尽早放学!”下午,迎着微风,我们站在教学楼前,充满力量的音乐响起。(六年级全部是团体操队的。)可是我们一个个软绵绵的,没有一点气力。心有余而力不足!老师喊了一遍又一遍:“要做出来有活力,有力气!”可是我们却根本不知该怎样做。我们死气沉沉,无力地挥舞着胳膊,弯着腰,驼着背,眼睛都快要闭上了。看那个同学,随便甩了下

4、胳膊,一副厌恶的表情,快要睡着了似的。“要做出来有活力,有力气!别跟巫婆跳大绳一样!”“要有气力,有活力!”“再说一遍!你们这些学生,应该是精神体力都十分充沛,即便很累也要做出有活力的样子!”老师嗓子都喊哑了,可我们好像就是听不懂老师的弦外之音……做着做着,我找到了那种感觉。一二三四五六七八、二二三四五六……音乐充满激情,我随着音乐使劲挥臂!有力气,有活力!老师的话在我耳边不断回响。伸臂要有力,要使劲向外。弯臂要快,要紧,要有力!踢腿要直,脚尖绷紧!要一直抬头挺胸,要有精神!这才是我们小学生的样子!我心里想!随着音乐,我猛地出拳,又迅速收回;我五指并拢,双臂

5、伸过头顶,展开,伸直,使劲向上;踢腿,快,绷直;弯臂,两臂放宽,握拳要紧,使劲!我在做操时,心里一直在想着这些细节,直到做完,身上出了一身汗。“倒数第二排的男生,腰挺直!”老师扯着嗓子喊。那个男生立刻把腰恭直。老师又叫:“这遍做得不错!胳臂要端平!动作做标准,要有活力!将来演出,不能像个软面条一样!小学生,要有气力,要精神充沛,要有活力,要朝气蓬勃……”这时,我脑海中像闪电一样地蹦出一个念头!对啊!我们是小学生,是祖国的未来!我们都一个个死气沉沉的,那祖国的将来要怎么办啊!要是我们连做个操都做不好、都不想做、都不想好好为学校做贡献,那我们的未来,那祖国的未来

6、不就……我懂了!我懂了!老师的弦外之音!我们要有活力,我们是祖国的花朵!只见老师没有说完,同学们各个眼睛一亮,精神抖擞!对!这才是祖国未来的希望!''对!就是这个样子!你们是祖国的花朵,将来要建设祖国!应该朝气蓬勃,这才对得起你们胸前的红领巾!”老师高兴的喊道。小学六年的快乐时光,今天就要结束了,六年中发生的事,像泛黄的日历,一张一张的,从我的心,飘走……天空还是那么蓝,一尘不染,可是绿色的草地上却少了相识的同学,少了熟悉的笑脸……照毕业照的时候,离分别还有几个星期,想不到,这么快就过了。六年了,就要离开亲爱的母校,离开相处了六年的同学……回头看着夕阳下的学

7、校,静静的回想着每一位教导我们的老师,回想着我们互相关爱的同学,眼泪不知不觉的滑下来……真的毕业了,要离开了,离开这个留下我欢声笑语的地方,在夕阳的笼罩下,学校像是蒙上了一层金色的光环,像是一个慈爱的母亲,看着我,我举起手,在夕阳下和学校挥手告别,我擦去泪水,露出笑容,勇敢面对明天!!!!!!!!

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