我逐渐了解了他作文4篇

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1、我逐渐了解了他作文4篇一张又黑又严肃的脸,高高的个子,浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。这就是我的爸爸。(对爸爸的外貌与神态描写。)小时候,我在乡下上过幼儿园,本身有贪玩的毛病,在一次课上,我终于忍不住了,一个人跑出去玩了,(这里的逗号应是句号。)后来被老师抓住了,老师打电话给爸爸。爸爸过来后,严肃的骂了我一顿(爸爸是怎样骂的呢?要有语言描写,来突出爸爸的严厉。),我就使出了我的“哭功”,旁边的老师连忙着劝爸爸不要骂我了。从此以后,我就经常躲着我爸爸,不敢和他正面对视了。然而随着年龄的增长,我对他的感情发生了微妙的变化。(过渡句,引出下文对爸爸新的认识。)小学三年

2、级时一个星期天晚上,我看电视看到了十点多钟了。第二天起来是(可删去)已经七点钟了,我心急如焚,很快的洗漱完毕后,草草地吃完早饭,便飞快地上学去,,爸爸主动说:“卓卓,我送你去吧!”(语言虽然简单,却深埋着父爱。)虽然送到时已经迟到了,但是我对爸爸的感情渐渐地加深了。(对爸爸的感情渐渐地加深了。)一转眼,我已经上五年级了。有一天晚上,爸爸喝醉酒了,他把我叫到他身边,我以为爸爸又要批评我了,可是他没有,而是说起了我爷爷小时侯的事来,我(加上“快”字)要出生的这一年,爷爷死了,爷爷连我的面也没见着就去世了,说道这,我激动的留下了眼泪……爸爸说:'‘爸爸是明主意的(

3、表意不明,是打错了字吧?),你提出来的要求只要爸爸能办的到,爸爸一定帮你。”后来我和爸爸就成了好朋友。在我有题目不会做时,爸爸就会来帮助,我就这样我再也不怕爸爸了,爸爸高大健壮的身影屹立在我的心中(改为:爸爸高大健壮的身躯成了我温暖的港湾)。随着时间的推移,我和爸爸又经历了许多事情。现在我更了解父亲,更敬佩爸爸了。篇二:我逐渐了解他宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像。她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师。。老师在上课时讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全

4、被她的讲课吸引住了,都随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。她照顾我们,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。有一次,我有道题不会作,忽然,在我脑海了闪过了一个念头,“去问老师”。于是我去了,在去的路上,我想:夜幕以至,老师会不会早以入眠?老师会不会不在家?正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时,我发现我已到了老师家门口。门并没有关,我透过门缝看见有一丝微弱的光线,原来是老师还在改作业。于是我敲了敲门,可老师没听到。我想:可能是老师疲劳过度睡着了吧!要不就是在很认真的改作业。于是我又敲了敲门,这次,老师出来了。我告诉

5、她我有一道题不会,于是她叫我进去。到了老师的家,我发现老师有两个书架,全都是书,而且旁边还有放不下的,可见老师学识渊博。还有一张桌子,我想这就是老师的写字台了吧!放眼一看,写字台上有好几堆作业,这些作业就犹如几座大山一样,压在老师身上,使老师熬夜伤神。我把这几个题目告诉了她,她给我认真讲解了一番,并且叫我自己再做一遍。之后,她又回去改作业了。霎时间,我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色,老师的脸上以明显看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上,我不断的想,不断的对自己说:老师已被岁月侵蚀的很深了,可是为什么还有同学说老师不好呢?初次见他,我就莫名其妙的讨厌他。那

6、是我进入初中的第一天,我正趴在桌子上思考问题,忽然,一个声音飘了过来:“您贵姓?”我抬起头,他正斜倚在我的桌前,嘴里嚼着口香糖,熟练的吐着泡泡,额前的一缕长发差点遮住双眼,一看就不是好学生。“闫”我不在乎的说了一个字,扭过头不理他啦!“叫什么?”他又不依不饶的追问。没看出我不愿意理你嘛!还真脸皮厚啊!他给我留下了第一印象一一厚脸皮。以后的日子里,我尽量避开他,不过,一个月后的一件事,使我稍稍改变了对他的看法。那是一个星期五的下午,我有点事耽搁了,回家的时候有点晚,路上的行人已经不多了,我骑着车子急急忙忙往家赶。突然,车子“嘎”的一声停住了,我下来一看,车链子

7、掉了。摆弄了很久,也没好,我心里着急起来:离家远。天又冷,眼看马上黑了,怎么办?“今晚看来要睡马路了?”耳边传来了一个声音,不用看,就是他,我皱了皱眉,没理他。他停好车子,帮我仔细的检查起来,一会儿,就修好了!他还有这个本事,我不禁对他刮目相看了!正想向他道谢,他却骑上车子走了,远远的喊道:“天不早了,快点回家吧!路上小心!”没想到他还是个热心肠!月考结束了,我考的不理想,心里很烦,就想出去走走,刚来到学校后面的小树林里,就听见抽抽搭搭的哭泣声,什么人在哭?我偷偷一看,居然是他!怪了?他天天嬉皮笑脸的,什么事也不在乎,怎么会哭呢?我想问问他,又怕他尴尬,正准

8、备离开,被他发现了。“同为天涯沦落人”啊!听他说完哭

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