幼儿园四月主题《春天秘密》

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1、幼儿园小班4月主题活动：春天的秘密主题活动由来：春天是万物复苏的季节。俗话说得好“一年之计在于春。”春天给人以美的感受,给人活力和朝气。大自然是一位神奇的“教师”，幼儿只有置身春天的自然景物Z中,才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。对于我们小班幼儿而言，春天到了，幼儿首先感受到了天气的变化，并发现了植物变化。孩子们针对春天提出了许多问题，于是，我们开展了寻找春天秘密的主题活动。主题活动目标：1、初步具有自我防护意识，知道外出参观时不随意离开集体，不到危险的地方去。2、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动。3、乐于参与自然角的种植活动，乐意探究花草与小虫的关系，对花草

2、的变化感兴趣。4、培养幼儿观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。5、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中。6、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题。7、了解春天花的种类特征，生长的需要。能发现它们的不同，培养幼儿观察事物的能力，对不同的形状感兴趣。8、认识常见的动植物，能注意并发现周圉动植物是多种多样的。9、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产牛的结果。主题活动网络图:厂寻找春天（社会）发现春天春天在哪里（歌曲）>花儿开了（科学）V小动物醒来了（科学）迎春花（儿歌）春天的秘密感受春天厂赏花去（社

3、会）春天的颜色（艺术）春种（社会）两片叶子（绘本）L种子发芽了（科学）我眼中的春天三只蝴蝶（语言）水中花（科学）花儿好看我不摘（社会）美丽的花蝴蝶（绘画）花儿真美丽（剪纸）我的树朋友（绘画）我看到的春天（语言）主题系列活动活动一：科学一-我们的树朋友活动目标：1.关注周围环境，对各种树木感兴趣，有好奇心，喜欢探索。2.会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。活动重点：关注周围环境，对各种树木感兴趣，有好奇心，喜欢探索。活动难点：会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。活动准备：认识院子当中常见的树木、简单的记录表、轻音乐、记录表、夹子活动过程：1.带

4、领幼儿一起去幼儿园的院子里观察树朋友。2.鼓励幼儿大胆表达自己的新发现，教师用照片的形式帮助记录整理幼儿的相关经验。3.分享幼儿的发现。活动二：观察活动-一找春天活动目标：1.关注周围环境，有初步的环保意识。2.知道春天来到了，喜欢探究，发现春天的秘密。活动过程：1.激发幼儿兴趣，今天我们和老师一起去幼儿园周边找春天，说一说，我们在路上应该注意什么？（安全，红绿灯，大马路上的汽车等）2.到了周围的农田用自己的小眼睛去发现，可以用相机去记录。3.教师和孩子们一起去记录春天的秘密。活动三：美工---漂亮的花活动目标：1・感知四季明显特征。2.喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌

5、握它们的用法，进行自我表现。3.通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。活动重点：喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法活动难点：喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法活动准备：木珠，瓶盖，录咅机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）、宣纸、蔬菜印章等活动过程：一、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。(-)猜一猜是什么礼物？是用什么印成的？(二)出示各种木珠和瓶盖说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，大家都来试-试吧！二、以故事形式讲述制作过程。将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木

6、珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。三、幼儿进行操作，教师巡回指导。每个幼儿用瓶盖或木珠蔬菜印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。四、欣赏与评价。活动四：活动名称-一剪纸：漂亮的花活动目标：1.喜欢使用剪刀，体验感受创作的美。2.喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。3.用自己喜欢的颜色大胆地表现春天的花草，感受春天的美。活动重点：引导幼儿学习使用剪刀的方法。活动难点：用自己喜欢的颜色人胆表现春天的花草，感受春天的美

7、。活动准备：彩色正方形纸、剪刀、胶棒、楼道里春天的墙饰。活动过程：一、用剪刀宝宝变魔术的形式引入活动。(-)师拿一张正方形彩纸，小手变成小手枪，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，卡嚓卡嚓变出一朵6瓣花。“孩子们，你们猜一猜，这朵五瓣花是怎麽剪出来的？”(二)幼儿自愿分组尝试着和老师一起折出不同花的样子。然后小剪刀要爬山了，卡嚓卡嚓从这个角，爬过弯弯的小山坡，又爬到那个角，这次变成了几瓣花？二、幼儿操作，教师巡冋指导。现在请你们的小剪刀也变一变，剪一剪，剪出不同颜色不同形状不同瓣数的花。小剪刀还有一