我们一起交作业吧!

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时间:2019-08-25

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1、我们一起交作业吧!桂平石龙铜山小学余秀萍今年九月份,我正式参与小学教育教学工作,且被安排到一年级担任语文教师。走进教室,看到一个个天真无邪的孩子们瞪大着眼睛看着我,我仿佛回到了童年!我对自己说:看,他们多可爱,以后有这些可爱的孩子们陪着,日子肯定会过得很开心的!每当下课,我总不急于回办公室,而是留在教室和同学们聊天。那时一大群同学围着我,该和他们聊什么呢?我不聊学习,只怕再聊学习会增加他们的负担,我和她们说:“头发长了,拿橡皮筋扎起来吧!头发挡住了眼睛,怎么走路呀?”,“写字的时候腰要挺直哦,不然就长不高

2、了!”日子就这样悄悄地过去了半个月。虽然我和同学们玩得挺好,可是同学们的作业却不见长,每次布置的作业都有三分之一的同学不交,问其原因,说是在家忘记写作业了,这可急坏我了,该怎么办才好啊?一次我去教室,一个同学拿着作业跑过来对我说:“老师这是我的作业!”我看到她的同桌也在旁边,就问她:“你同桌的作业交了吗?”,“她还没做完呢!”她说,我突发奇想,就对她说:“你的同桌还没有完成作业,你应该帮助她,她哪里不明白的,你和她说清楚,等她完成作业了,你们同桌俩的作业再一起交吧!”而后我又在班上大声说:我们同学是不是好

3、孩子呢?“是!”“好孩了应不应该帮助有困难的人呢?”“应该!”“如果你的同桌学习上有困难,你帮不帮他呢?”“帮!”“很好!我们班的同学们都是好孩子,可是今天有很多同学还没有交作业,他们也许在家偷懒了,也许是在学习上遇到了困难了,我们是好孩子我们应该帮助他们,现在同学们问问你的同桌:你交作业了吗?如果有没交作业的同学,同桌之间就应该互相帮助,帮他克服困难完成作业,他偷懒不做作业的,同桌帮老师监督他做作业,他不懂做的题,你告诉他应该怎么做,他做错了,哪里错了,为什么错,和他说清楚,但是帮助他并不是说帮他抄作业

4、或者是把作业给他抄,这样不是在帮他,是在害他,我们是好孩子,我们不能这样做的。如果同桌之间都不能完成作业,哪里不懂的,可以去问问其他懂的同学,或者来问老师,总之,同桌之间互相帮助,一起完成作业,一起交作业吧,好不好?”“好!”同学们就这样投入到了帮助同桌解决作业困难的氛围中。刚开始交作业的同学并不见得比以前多,反而少了,一周过后,堆在办公桌上的作业慢慢的多了起来,我知道,同学们已经在互相帮助同桌完成作业了,但是仅仅是帮助同学完成作业并不能让其学习有很大的提高,如果让同桌充当小老师,在上课时多加监督,做练习

5、时多加指导,同学们的学习肯定有很大的提高。于是我又重新编排了座位,以学习好的带动学习差的为原则,安排一个学习较好的同学和一个学习差的同学坐在一起,让好的同学充当小老师,监督以及指导学习自制能力差的同学,这样教学起来就省事多了。有时候上课讲练习题,一些同学并不明白,我就让他的同桌或者其他同学教他,既能够帮助他们学习,对于我口己,还真省了不少口舌!现在走进教室,听到他们说的最多的话就是:你的作业呢?一起交作业吧!每次听到这话,我都会心一笑:他们还真不赖!

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