圣诞节前夕作文

圣诞节前夕作文

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1、圣诞节前夕作文篇一:快乐的圣诞节前夕圣诞节就要来临了,教师被我们装饰的五花八门。墙上贴上圣诞老人,挂着圣诞旗子,窗玻璃上贴上了雪花。讲台上还摆着两课大大的圣诞树。不过更让我们兴奋的是,老师竟然舍得拿出两节课的时间,举办圣诞联欢会!圣诞联欢的时刻到了,只见同学们拿着饮料,提着零食,手舞足蹈的走进了童话般的教室里。我们唱完《铃儿响叮当》的歌儿,就品尝大家带来的“圣诞大餐”,心里甭提多快乐!在这圣诞前夕,我们班还有两位小寿星,只见老师拿着一个大大的巧克力蛋糕,给我们每个小组分了一块。等到小寿星来到跟前时,就拍他一脸奶油。我们大伙儿

2、都唱起了《生日歌》,为他们祝福。我们唱啊!跳啊!吃啊!闹啊两节课的时间转眼就过去了,我们依然沉浸在无比的欢乐之中篇二:圣诞节前夕圣诞节马上就要来临。今天的英语课上,陈老师告诉了我们一个激动人心的消息一一下个星期一,我们班要举行一年一度的圣诞节"party”。接着,陈老师就开始发表起了“长篇大论”:“各位同学,这次的'party'每一个小组都要准备一个节目,再准备一个圣诞袜,把你这个小组里同学的礼物全放进袜子里。刘春人怡你当布置教室的组长,你可以找几个人来帮你。”终于等到晚上放学的时间了,我和刘春人怡还有其他几位同学,一起来打

3、扮教室,我们先用彩条把窗子围了一下,教室里顿时变得好看了许多。接着,我们在前后门上都贴上了巨大的圣诞老人头像,又在圣诞老人下面贴了一个紫色的小铃铛。然后,我们每个人都拿着一面雪花在每个窗户上各贴一个。最后就到了最最好玩的喷图案的时间,我们两个人一起合作,一个人按紧模板,另一个人往上喷,结果我们把窗户都喷得一团糟,只好擦掉重新来。一个同学的爸爸十分热心,也帮我们喷起来,我们原以为他是一位高手,都在十分认真地观看着,他很专心地喷着,才喷一半,他身上就一片雪白,我们见他那狼狈的样子,不禁哈哈大笑,把模板拿下来后,我们才发现他还没有

4、我们喷得好呢!又经过半个多小时“战斗”,教室装饰好了。我们看到现在的教室增添了许多节日的气氛。窗框上挂着彩色的丝带,窗子上贴着窗花,喷着美丽的图案。可是一看地面一—脏得就和小狗窝一般,我们都情不自禁地叫道:“哦,天哪!”篇三:圣诞节前夕圣诞节快要到了,我和妈妈、哥哥准备一起去买棵圣诞树欢庆圣诞节。我们来到了一间礼品店。哇!好多的圣诞礼品啊,看得我眼花缭乱!千挑万选之后我们买了一棵绿绿的圣诞树,又买了三包挂在树上的小饰品。然后就高咼兴兴地回家了。回到家里我和妈妈就开始装饰圣诞树了。首先,我把又圆又白的小雪球挂上;接着,又把各种

5、颜色的小鼓和四四方方的礼物挂上;然后,我又把长着白胡子脸上笑眯眯的圣诞老人挂在树上;最后,我们把一闪一闪的彩灯绕在树上,插上电源。哇!整棵树都亮起来了,多么漂亮啊!我想到了圣诞节那一天,圣诞老人肯定会踩着雪橇,带着心爱的礼物来到我们的身边。篇四:圣诞前夕今天已经是24号了,明天就是圣诞节了。叶老师早在22日就开始策划如何装饰我们的教室了。四天下来,我身边发生了许多有趣的事情,也有许多痛苦的事情,就拿装饰教室这件有趣的事来说吧!23日下午的语文课时,叶老师从陈立海桌边的地上拎起了我们同学带来的圣诞节装饰品,其中就有我带来的铃铛

6、,merrychristmrs的门牌和圣诞树顶头的星星。袋中还有潘宇豪带的许多装饰(注:因为他家是做这种东西的。)和其他同学带来的一些装饰品。叶老师讲好了规则,就开始装饰了。同学们拿的拿,摆的摆,写的写,画的画,安排的安排,真是八仙过海一--各显神通,都使出自己的看家本领,呵呵!叶老师从袋子里拿出了两串白色蝴蝶结和银色大铃铛分别挂在教室左窗户的两边;又从袋子里拿出一条条漂亮的彩带挂在电灯上,犹如一条条彩蛇盘旋在树枝上。随后又拿出我带来的门牌挂在门上,把同学们带的贴画分别贴在门上、窗户上,还把潘宇豪带的彩灯装在黑板边上……终于

7、,同学们带来的装饰品都各就各位了,完成了,把原来单调的教室装饰得漂漂亮亮、美仑美奂。我希望圣诞节快点到来!篇五:圣诞节前夕圣诞如约而至了呢,李老师开玩笑说请我们班上的几个人当圣诞老人,全班都站起来说想当了,李老师一说要送全班礼物,又有许多人坐下,“明天我们来互换圣诞礼物,每个人准备一份小礼物。”老师关上讲义,“走吧。”大家散落的走了,我凑上去:“李老师,明天我想当圣诞老人……”“哦,那你家有红棉衣吗?”我使劲点点头,“明天最好早点来,向每个人说句圣诞快乐吧。”昨天周樱和刘诗莉两个人说是要帮我准备,但因时间全都回家了,望望窗外

8、,天空苍白的脸上总算是有了几分红晕,淡淡的白光出现了,手表上,正好6点50。恩——围着特意的买的白围巾,啊,还有圣诞帽一一六年级的平安夜,想过的快乐点,身上穿着去年冰灾时的小红棉衣,有几分像了。出发,提上特意准备的黄手带一一塞了14个大橙子、麻花、花生瓜子和55颗糖,全班,正好55个人。早

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