城关五小2014三上信息技术教案

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1、三年级上册《信息技术》电子备课教案课题第1课：信息就在你身边课时一课时主备人潘锋副备人吴大群周彰英杨兴琼编写时间2014年9月教学目标情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。知识与技能：让学生初步了解信息是什么？过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》要求：理解、知道。方法：利用实例，师生互动。教学重难点计算机又有哪些作用呢？教学准备计算机网络教室教学活动过程设计个性设计一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们

2、身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。2、学生讨论回答以上问题。3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话……4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。5、信息与计算机的关系。计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已

3、遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。6、计算机怎样处理信息：输入——处理（分析）——输出7、在本课的教学时，使学生知道：计算机广泛应用和迅猛发展，使社会生产力获得极大提高，使人们的生活更加丰富多彩。22师生共同讨论：（1）同学们平时都用计算机做什么呢？（计算机是我们的好朋友，它不仅帮助我们的工作和学习，还可以用来娱乐，丰富我们的业余生活）我们在使用计算机时，应该注意什么？（无论在学校还是在家里使用计算机时，我们都要注意爱护和保护计算机，不得破坏、篡改计算机程序，不得传播病毒、不良信息

4、，否则就可能违犯有关法律）三、总结我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。作业布置收集身边的信息传递方式板书设计《信息就在你身边》1、什么是信息？2、信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。3、计算机怎样处理信息：4、输入——处理（分析）——输出教学后记22三年级上册《信息技术》电子备课教案课题第2课神奇的计算机课时一课时主备人潘锋副备人吴大群周彰英杨兴琼编写时间2014年9月投放时间2

5、014年9月教学目标知识与技能：通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢？情感态度与价值观：培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学。教学重难点从生活中了解计算机的功能，让学生明白，学习和实际生活是分不开的。学生信息技术学习兴趣的培养。教学准备计算机网络教室教学活动过程设计个性设计一、导入：上节课我们初步了解了计算机，这节课我们来学习计算

6、机有什么神奇功能呢。二、新授：1、计算机的神奇功能让学生说说计算机在生活中能做些什么？师总结：计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。2、各种各样的计算机计算机有哪么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。3、计算机与人类的关系。4、爱护我们的计算机。计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护，请学生自己说说，师在根据

7、书的的爱护知识进行总结，最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好习惯。三、总结通过对本单元的学习，我们认识和了解了以下的知识：1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。222、了解了计算机的神奇功能和发展历程。3、认识了各种各样的计算机。4、了解了计算机与人类的关系。5、知道了怎样爱护计算机。作业布置了解身边不同的计算机板书设计1、计算机的神奇功能2、计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。3、各种各样的计算机4、爱护我们的计算机。教学后记22三年级上册《信息技术》电子备课教案课题第3课计算机的组

8、成课时二课时主备人潘锋副备人吴大群周彰英杨兴琼编写时间2014年9月投放时间20