人教版语文四年级下册26《全神贯注》

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1、小学语文四年级下册《全神贯注》教学设计　　教材分析：　　《全神贯注》是四年级下第七组内一篇课文。这是一篇略读课文，生动地记叙了法国著名雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬‧茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作中，完全忘记了客人的事。课文并没有直接盛赞罗丹的全神贯注，而是抓住罗丹精雕细刻一座女像时的言行举止、神情动态来表现他的全神贯注。于无声处极至渲染罗丹的专注、投入以及对艺术的精益求精。文中对罗丹的语言、动作和神态描写极其生动传神，为我们生动地展现了一个工作时全神贯注、对艺术执着追求的大雕塑家的形象。　　学情分析：　　对于四年级学生，对

2、记叙一个人的写作方法可能有初步的了解但不深入。因此，在本课教学中引导学习人物描写要抓住人物的语言、动作、神态等方面才能把人物写得丰满。　　教学目标：　　1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。　　2、了解文章通过语言、神态、动作等描写表现人物品质的方法。　　3、在有感情朗读中感受人物形象和品质，领会“全神贯注”的含义。　　教学重点难点：通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学习描写人物的方法；联系实际体会课文最后一段话的含义。　　教学课时：1课时　　课前准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、激趣导入，了解人物　　（一）简介导入，揭示

3、课题1、他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。同学们，你们知道他是谁吗？2、今天我们就一起来学习一个有关法国大雕塑家罗丹的故事——《全神贯注》。3、揭题：“全神贯注”是什么意思?（全部精神高度集中的意思。）（二）读准字词，了解内容1、课件出示生字：邀仪痴挚咕锁2、课件出示生词：邀请挚友塑像祝贺杰作诞生端详打扰异样激烈吱吱交谈径自猛然抱歉见怪感触上锁雕塑家仪态端庄叽哩咕噜痴痴地微笑全神贯注莫名其妙斯蒂芬·茨威格罗丹学生读准读音。指导学

4、生读准外国人的名字，并让学生说说自己理解了的词语。　　3、再读课文，用上“全神贯注”说一说文章的主要内容。　　二、引导自学，感知人物精神　　（一）这是一篇略读课文，请同学们读一读导语部分，找到阅读提示里提示我们解决的问题。　　建议围绕阅读提示默读课文，划出文中最能表现罗丹工作时全神贯注的句子，读一读，可以在旁边写下自己的理解。　　（二）学生默读课文，自学。三、研读交流，体会人物精神　　（一）课文写了罗丹全神贯注地修改女像，以至忘了朋友斯帝芬·茨威格。你从哪里体会到他的全神贯注？　　（二）全班交流，教师适时点拨　　1、出示（只见罗丹一会儿上

5、前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。）　　①点拨：你从哪些地方体会到？（一会儿上前一会儿退后——体会到他在仔细观察，认真思考。）嘴里叽里咕噜的会说些什么？　　②罗丹一会儿上前，一会儿后退，从不同角度反复琢磨如何修改，一边看，还一边念念有词地说着该怎样修改，可见他是多么投入。——齐读。　　2、出示（忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。）　　引导学生抓住“异样、激烈”加以体会，指导朗读。（激动）　　3、出示（他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……）　　他在干嘛？让你感受到什么？　　4、出示（他像喝醉了酒一样，整个世界对他

6、来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。）　　①联系生活实际，说说喝醉酒是怎样的？“整个世界”指什么？他什么都忘了吗？用上“他忘了，忘了，也忘了，眼里只有，心里只有。”说话。　　说说自己对这句的理解。　　②是呀，此时的罗丹已经全身心地投入到修改女像的工作中，其他什么也不顾不管。他处于沉迷状态，已经达到了怎样的情况？用一个词语来概括（根据学生回答，板书如痴如醉）　　③指导朗读这句话。　　罗丹对自己的作品完全到了迷恋、陶醉的程度——读　　在他面前的哪里是一尊塑像，分明

7、是他深深爱恋着的十分动人的情人——读，读出那份痴迷。　　5、感情朗读第二自然段。　　（三）探究“修改”原因　　1、“一刻钟过去了，半个小时过去了”、“大约过了一个小时”这些描述时间的词让我们体会到罗丹修改女像花的时间久。那么在修改前的女像是怎样的？读读第一自然段，找出相应的语句。　　2、交流。出示：　　①茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。（理解“杰作”，领会课文从茨威格的赞叹侧面写出罗丹的作品好。）　　②罗丹自己端详一阵，，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……”（抓住“端详”、“偏了点儿”体会

8、罗丹精益求精、一丝不苟的精神。板书：一丝不苟）　　四、说话练习，升华人物精神　　1、在别人眼里是一件非常完美的杰作，而罗丹却花了那么多时间全身心地进行修改，正因为他这种一丝不苟、全神贯注的精神