古诗情景题的练习

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1、古诗情景题的练习古诗情景题的练习11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到,登楼远眺,视野更为开阔，你会想到王Z涣在《登鹳雀楼》中的诗句,坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起來写的是物，实际上是在其中“梅”具有特点，“竹”具有特点。石灰具有的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首3、当我们浪费粮食时，妈妈常常用这句诗来教导我们。4、当我们冋忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊5、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人

2、王维在《九月九日忆山东兄弟》6、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》7、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》还有《泊船瓜洲》在这首诗屮，（）一字用得最妙。8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是,这首诗表达了他爱国之情的诗句是你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《》，诗句是9、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品：如李白的杜甫王维的高适的王吕龄的10、有时候，我们对自己所处的坏境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“”宋代诗人苏轼的《》中的诗句11、教育人要积极向上，好上加好：c12、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、

3、积极有为的顽强精神和人生态度:13、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：o14、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：15、春雨时，我们吟冬雪时，我们吟：春节时，我们吟：送别时，我们吟:伤感时，我们吟:激昂时，我们吟:16、我们的语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”來强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。1）“。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。

4、不抓住今天，永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》屮的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦

5、胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土儿载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色,低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数來崖，碎玉叹飞花”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶松黄了，

6、时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地而上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）“”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨Z屮的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）咋天下午，张老

7、师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今屮外多少人赞美你。“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你來了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……（14）“”不错的,像母亲的手抚摸着你，

8、风里带来些