生物必修三提纲

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1、生物必修三提纲1.（又称为内环境）包括：血浆、淋巴、组织液等。三者成分相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。2.内环境是细胞与进行物质交换的媒介。细胞外液的理化性质包括：渗透压、酸碱度、温度。3.内环境稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。其实质是内环境的成分和都处于动态平衡屮。4.稳态的调节机制：神经一体液一调节。5.内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境的稳态遭到破坏能引起紊乱

2、，但不一定引起生物发生疾病。6.神经调节的基本方式：o反射的结构基础：o反射弧5部分：感受器、传入神经、神经屮枢、传出神经、效应器。7.兴奋在神经纤维上的传导：神经冲动以电信号的形式传导。兴奋部位（动作电位：外负内正）和未兴奋部位（静息电位：外正内负）形成电位差，形成局部电流。&兴奋在神经元之间的传递：在突触处传递。以胞吐方式从突触前膜释放神经递质，在突触间隙处扩散，与突触后膜结合，引起后膜相应的电位变化。9.大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。小脑：维持身体平衡的中枢。脑干：存在许多维持生命的重

3、要中枢。脊髄：调节做体运动的低级中枢。:体温调节中枢，水平衡的调节中枢,还与生物节律的控制有关。10.大脑皮层的高级功能：它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有、学习、记忆和思维等方面的高级功能。11.激素调节：由器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。12.产生的促激素释放激素可以促使垂体分泌促激素。产生的促激素可以促进相关腺体分泌激素。产生的生长激素可以促进骨骼的生长。甲状腺产生的甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。胰岛B细胞产生的胰岛素可以

4、血糖浓度。胰岛A细胞产生的胰高血糖素可以血糖浓度。13.激素调节的特点：微量和高效；通过运输；作用于靶器官、靶细胞。14.调节：在一个系统屮，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作。它对于机体维持稳定态具有重要意义。例如：胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素等的作用结果会反过来彫响自身的分泌。15.甲状腺激素分泌的调节机制：调节。“下丘脑-垂体-甲状腺”的分级调节方式。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）,垂体分泌促甲状腺激素（TSH），甲状腺分泌甲状腺激素。当血液屮的甲状腺激素含量增加

5、到一定程度时，又反过来下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。16.动物的生命活动往往是在和体液调节的共同作用下完成的，比如：血糖平衡的调节、体温平衡的调节、水平衡的调节等。9.血糖平衡的调节机制：神经和体液调节。参与调节的主要激素是胰岛素与胰高血糖素，二者之间是关系O1&人体的体温调节：机体在寒冷环境屮的调节方式为神经一体液调节。调节屮枢是下丘脑，调节产热的激素是甲状腺激素和肾上腺素，二者之间是关系。实现产热的主要结构是骨骼肌，实现散热的主要结

6、构是毛细血管、汗腺。19.人体的水平衡调节：调节方式为神经一体液调节。调节中枢是下丘脑，调节排尿量的激素是，其分泌量越大尿液量越小。缺水时，在大脑皮层形成渴觉，通过神经调节支配机体做岀反应。20.免疫系统的组成：免疫细胞、免疫器官、。21.人体免疫系统具有防卫、、清除三项功能。防卫功能的表现依赖三道防线：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液屮的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线:体液免疫和o第一、第二道防线称为非特异性免疫，第三道防线称为特异性免疫。22.:能引起机体产生特异性免疫反应

7、的物质。如病毒、细菌表面的某些蛋白质等。23.体液免疫过程：抗原一吞噬细胞一T细胞一-B细胞（接受淋巴因子和抗原共同作用后增殖分化）一浆细胞一24.细胞免疫过程：抗原一吞噬细胞一T细胞一效应T细胞（增殖分化）一效应T细胞与密切接触并使其裂解死亡25.体液免疫和细胞免疫均能产生记忆细胞，抗原再次进入机体后，记忆细胞能够迅速形成浆细胞或效应T细胞并发挥作用。26.免疫系统功能异常吋会出现自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病等。例如：HIV病毒侵入细胞，导致英大量死亡，使病人丧失几乎所有的特异性免疫功能。2

8、7.向光性的原因：由于分布不均匀造成的。单侧光照射后，胚芽勒背光侧的含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。（该物质在胚芽勒尖端产生。感受单侧光刺激的部位是胚芽勒尖端。生长弯曲部位是胚芽勒尖端下面的一段。）2&生长素在幼嫩的芽、叶，发育的种子屮产生。能从这些结构的形态学上端到形态学下端进行。（该运输中物质跨膜运输方式是主动运输。）29.生长素的成分是,不直接参与细胞代谢而是调节代谢的信息分子。其作用包括:促进细胞的生长（伸长）；促进果实发育（培养无籽番茄）:促进抒